Дана программа на языке Pascal: var s, t: integer; begin readln(s); readln(t); if (s < 5) or (t > 5) then writeln('YES') else writeln('NO') end. Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел: (2, 5); (5, 2); (4, 4); (2, –2); (3, 1); (8, 3); (9, –7); (7, 7); (4, 6).

Существует три философские концепции информации: 1. Атрибутивная концепция. Информация является свойством всего сущего, всех материальных объектов мира. Информация — атрибут всех материальных объектов. 2. Функциональная концепция. Информация возникла вместе со Вселенной. Информация проявляется в воздействии одних объектов на другие, в изменениях, к котоым такие воздействия приводят. Информация — это атрибут, свойственный только живой природе. 3. Антропоцентрическая концепция. Информация существует лишь в человеческом сознании, в человеческом восприятии. Информационная деятельность присуща только человеку и происходит в социальных системах. Создавая информационную технику, человек создает инструменты для своей информационной деятельности

#arr = [*map(int, input().split(' 0')[0].split())]  если числа вводятся в строчку , то раскомментируйте и используйте эту строку, а инициализацию массива arr и цикл while закомментируйте

arr = []

while 1:

   tmp = int(input())

   if tmp != 0:  # Читаем сколько угодно чисел пока не будет ноль

       arr.append(tmp)

   else:

       break

s = 0  # сумма двузначных чисел

k = 0  # количество двузначных чисел

for i in arr:

   if 10 <= i <= 99:  # итерируемся по циклу и если число двузначное

       s += i  # то прибавляем его к сумме

       k += 1  # счетчик двузначный чисел увеличиваем на один

print(s/k) if k > 0 else print('NO') #если количество двузначных > 0 то выводим среднее арифметическое s/k, если нет то выводим NO