Для примера со сложением чисел 25 учениками попробуйте проанализировать следующие ситуации: в классе всего 1 кусочек мела; в классе 5 кусочков мела; в классе 25 кусочков мела. Оцените, как от этого зависит время решения задачи (учтите еще ширину доски и время перемещения учеников по классу). Попробуйте построить модель такого процесса. Переведите эту ситуацию на язык компьютерной терминологии для многопроцессорных систем.

count = int(input('Введите кол-во элементов в массиве: '))

my_list = [int(input('Введите число: ')) for i in range(count)]

print(my_list)

max_num = max(my_list)

min_num = min(my_list)

my_list[my_list.index(max_num)], my_list[my_list.index(min_num)] \

   = my_list[my_list.index(min_num)], my_list[my_list.index(max_num)]

print(my_list)

Объяснение

В переменную count вводится, сколько чисел будет в списке

В my_list записываются все числа

Методы max, min узнают минимальный и максимальный элемент списка

Метод index узнаёт, на каких местах стоят эти элементы

В последней строке делаем обмен значениями переменных (a, b = b, a)

Program Massive;

uses Crt;

const

  M = 6;

var

  D: array [1..M] of real;

  i: integer;

  sum: real;

  indexMax: integer;

begin

    ClrScr;

    Randomize;

    writeln ('Massive:');

    indexMax := 1;

    D[1] := 10;

    D[1] := D[1] - Random(20);

    writeln (D[1]);

    for i:= 2 to M do

    begin

         D[i] := 10.0;

         D[i] := D[i] - Random(20);

         writeln (D[i]);

         if (D[i] > D[indexMax]) then

         begin

         indexMax := i;

         end;

    end;

    writeln ('indexMax = ', indexMax);

    sum := 0;

    for i:= indexMax + 1 to M do

      if (D[i] < 0) then sum := sum + D[i];

    writeln ('Sum = ', sum);

    readln

end.