Дворец гудвина представляет собой квадрат со стороной 20 клеток. в каждой клетке на стороне находится башенка. гудвин хочет украсить некоторые башенки так, чтобы город светился как можно ярче со всех сторон (на одну башенку можно прикреплять сколько угодно изумрудов; изумруды, висящие на угловой башне, светят в две стороны). назовем светимостью города количество изумрудов на наименее све

Прога написанная в codeblocks: #include < iostream> using namespace std; int main() {          setlocale(lc_all,"russian");           int a[20];           int b, c, i, q=0;           for(i=1; i< 21; i++)          {                  cout< < "введите "< < i< < " число: ";                   cin> > a[i];           }          cout< < "введите начальный номер элемента массива: ";     cin> > b;     cout< < "введите конечный номер элемента массива: ";     cin> > c;     for(int j=b; j< c+1; j++)          {                q+=a[j];         }          cout< < "cумма элементов массива с номерами с "< < b< < " по "< < c< < " равна: "< < q; } я надеюсь тебе была нужна прога на с++))

Ученики, сотрудники школ, а иногда и родители учеников имеют возможность получить в школьной библиотеке доступ к различным ресурсам. Цель школьной библиотеки — обеспечить всех членов школьного сообщества равный доступ «к книгам и чтению, к информации и информационным технологиям»[1]. Медиацентр школьной библиотеки «использует все виды информационных технологий, в том числе Интернет, для сбора информации[2]. Ученики, сотрудники школ, а иногда и родители учеников имеют возможность получить в школьной библиотеке доступ к различным ресурсам. Цель школьной библиотеки — обеспечить всех членов школьного сообщества равный доступ «к книгам и чтению, к информации и информационным технологиям»[1]. Медиацентр школьной библиотеки «использует все виды информационных технологий, в том числе Интернет, для сбора информации[2].