ИНФОРМАТИКА Задание №4. Выполняем в тетради
Запишите в тетради, каких правил нужно придерживаться, чтобы предотвратить виртуальную зависимость.
Задание №5. Делимся мыслями: обсудите с одноклассниками о влиянии виртуальной реальности на повседневную жизнь школьников и ска¬жите, как можно избавиться от виртуальной зависимости.
Подумайте о пользе виртуальной реальности и назовите ряд идей, которые позволят использовать виртуальную реальность в благих целях.
Задание №6. Выполняем на компьютере. С графического редактора создайте буклет о правилах предотвращения виртуальной зависимости.

1.

а) Эргономика - это наука, изучающая взаимодействие между человеком и другими элементами системы для благополучия на рабочем месте.

b) Укажите угол наклона монитора: 15 градусов.

2.

1) человек лёг на стуле - его спина не ровная, плечи должны быть расслаблены и отпущены.

2) человек должен полостью прижать себя к стулу, чтобы ноги и спина были ровными, локти должны полностью лежать на столе.

3) его ноги находятся в прямом состоянии, а они должны быть под углом 90 градусов - ровно.

3. 1 поколение - ласковые машины

2 поколение - Полупроводниковые машины на транзисторах.

3 поколение - миникомпьютеры на интегральных схемах

4 поколение - По идее должно быть микропроцессоры, ну тогда Вычислительные системы на большой интегральной схеме

4. Не полная фотография, не видно вопрос

var

a : array[1..10] of word;

max : word;

begin

randomize;

for I : byte := 1 to 10 do

a[i] := random(1, 60000);

max := 0;

for I : byte := 1 to 10 do

if a[i] > max then max := a[i];

writeln(max*3);

end.

Объяснение:

Добавлю и объяснение. Алгоритм заполняет целочисленный массив из десяти элементов случайными числами. Возможны диапазон числе: от 1 до 60000. Затем в следующем цикле выискивается максимальное число, которое выдал генератор случайных чисел. В строке writeln выводится значение этого числа умноженное на три.