Напишите описание алгоритма решения задач from random import randint
n, m = 4, 5 #map(int,input().split())
a = [[randint(1,9) for j in range(m)] for i in range(n)]
for row in a:
print(*row)
print()
min_col = a[0].copy()
for i in range(1, n):
for j in range(m):
if a[i][j] < min_col[j]:
min_col[j] = a[i][j]
print(*min_col)
res = min_col[0]
for j in range(1, m):
if res < min_col[j]:
res = min_col[j]
print(res)
1. Алфавит языка в свою очередь состоит из: 1) латинских букв и символа подчеркивания: ABC...Zabc...z_ 2) арабских цифр: 012...9 3) 22 специальных символов: + ... $^ Символы алфавита используются для построения базовых элементов Pascal-программ - минимальных единиц языка, имеющих самостоятельный смысл.
2. Язык программирования имеет какой-то официальный стандарт. От которого можно в той или иной степени отклоняться. А иногда и нужно, чтобы язык не умер, перестав удовлетворять современным технологиям программирования.
Посмотрим на примере такого распространенного языка, как Паскаль.
Никлаус Вирт описал Паскаль в 1970 году. Будучи соавтором разработки языка Algol-68, он взял за основу алголоподобный синтаксис, в то время считавшийся наиболее удачным.
Первая реализация паскаля была сделана под конкретную машину и носила отпечаток требований её операционной системы. Сюда, например, относится требование, чтобы программа начиналась с оператора Program, содержащего указания на файлы ввода и вывода. С распространением паскаля на другие машины нужда в этих указаниях отпала, но некоторые школьные учителя, даже не зная о причинах, до сих пор уверяют учеников, что программа должна начинаться именно с program!
Шло время, программирование не стояло на месте. Возникали новые языки, создавались новые технологии, компьютеры проникали во все новые области. Появились персональные компьютеры. С этого момента Паскаль получил вторую жизнь. Понятный, быстро изучаемый и компилируемый в компактный код, это был отличный язык для "персоналок" с объемом памяти в 640 Кбайт. Но это был уже не тот, прежний Паскаль. Для работы с персоналками понадобилось его существенно дополнить. так возникла интегрированная система (среда) программирования Turbo Pascal. Именно система, потому что она включала компилятор с диалекта (т.е. с некоторой конкретной реализации) языка Паскаль, текстовый редактор, систему отладки, систему справок и поддержку выполнения программы.
Впоследствии возникли другие диалекты Паскаля, такие как входной язык системы Borland Delphi, язык Free Pascal, язык системы Pascal ABC и наконец, среда программирования PascalABC.NET, которая очень далеко ушла от Паскаля Никлауса Вирта, вобрав в себя лучшие черты и средства языков C#, Python и Haskell.
3. Каждый человек на протяжении своей жизни решает множество задач разной сложности. Но даже самые простые из задач выполняются последовательно, то есть за несколько шагов. Эту последовательность можно назвать алгоритмом. Последовательности бывают разные, но начинать их изучение лучше всего с линейных.
Прежде чем приступить к рассмотрению основной темы статьи, следует сделать краткое отступление и сказать несколько слов про алгоритмический язык.
Алгоритмический язык
Представьте, что человеку, работающему за компьютером, поставлена некая вычислительная задача. В языке программирования решение этой задачи выполняется с алгоритмизации. Решение предполагает:
— разбиение на этапы;
— разработку алгоритма;
— составление программы решения на алгоритмическом языке;
— ввод данных;
— отладку программы (возможны ошибки — их надо исправить);
— выполнение на ПК;
— анализ результатов.
Алгоритмический язык является средством описания алгоритмов, а уже алгоритм, в свою очередь, представляет собой чёткое описание определённой последовательности действий, направленных на решение необходимой задачи.
Чтобы создать робот нужны знания в математике, физике, программировании, электронике. Лично я думаю , что слово «робот» близко к слову «работать» т.е. совершать действия. Роботов моделируют по образу и подобию живых организмов: птиц, медуз, скатов, рыб, насекомых, рыб.
Очень интересны домашние роботы Мы привыкли к ним и почти их не замечаем. Их действия опираются на определённые программы, например, микроволновая печь, кухонный комбайн, посудомоечная машина, стиральная машина, телевизор, пылесос. Возможность нажать кнопку, задать набор действий делает эти машины актуальными на каждый день.
Что интересного в роботах? Очень важно, что они могут работать в экстремальных условиях. Например, под водой, исследуют планеты Солнечной системы в космосе, на производстве делают сложные сборки различных деталей, собирают электронные микро схемы. В науке множество роботов исследователей. Интересны роботы луноход, марсоход, телескоп Хаббл, ИСЗ, космические станции. Эти устройства - роботы используют пультовое управление и радиосигналы. После взрыва на Фукусиме очистку ядерного мусора выполнял специальный робот. Можно сделать вывод, что главное назначение роботов – это замена тяжелого ручного труда. Но самое замечательное то, что человек придумал все эти механизмы.
С древних времён были учёные- физики, инженеры, конструкторы- механики, такие как, Архимед, Леонардо да Винчи , Жаке - Дро, Филон Византийский, Герон Александрийский и благодаря им созданы современные механизмы.
Сложный дорогостоящий робот может сломаться, а простые механизмы замечательны. Только нужно понять их красоту и логику действий, например, рычаги, наклонная плоскость, с которых были построены знаменитые египетские пирамиды. Есть простые механизмы в доме: ножницы, весы, детские качели, задвижки, открывашки и закрывашки, все они вышли из древнего мировоззрения, когда человек научился применять палку - копалку. Пружинки, валики, оси, блоки обеспечивают движение сложных механизмов. Заслуживает уважение краноподобное орудие Архимеда. Этот механизм- робот поднимал и опрокидывал вражеские корабли из воды.
Очень увлекательны роботы в детских игрушках. Сами дети с желанием играют с такими игрушками. Есть роботы - динозавры, машинки с дистанционным управлением, птицы и животные, человечки- трансформеры. Они могут двигаться, как настоящие издают звуки. Конструкторы Лего учат детей сборке моделей, развивают творчество и воображение. Дети учатся понимать, что сложное состоит из простого, что есть алгоритмичность в создании и управлении роботов.
Можно сделать вывод, что роботы выполняют много функций в различных сферах деятельности людей. На современный момент многие интересуются робототехникой. Изучают, создают, применяют их в своей деятельности. Конечно же, эти машины активны, многофункциональны. Такое введение даст новые специальности, новые профессии, новый толчок в развитии НТР.
Объяснение: