Паскаль Условие задачи : по заданным значениям переменной k (уравнение прикреплены в файле), которая определяет день недели, напечатайте свое расписание уроков (под себя программу переделаю, нужен сам алгоритм как это делать)

Во первых хочу заметить, что в реальном мире однозначно односторонних не бывает, особенно если дело касается живого

1) Источник: учебник Приемник: школьник.

2) Источник: письмо Приемник: бабушка.

3) Источник: будильник Приемник: мальчик.

7) Источник: газета Приемник: человек.

8) Источник: лист изменений Приемник: ученики. ??

10) Источник: знак Приемник: водители

11) Источник: билет Приемник: мальчик.

Все эти ситуации однотипные, односторонние по типу. Хотя конечно приемник может влиять на книгу/газету и тп, но информация в ней от этого не изменится

9) Источник: диспетчер. Приемник: пассажиры. ??

Вообще говоря случай односторонний, но возможно влияние на то что скажет диспечер. Например кто-то придет и скажет, что потерял ребенка и диспечер объявит об этом на всю станцию.

4) Источник: Таня, Лена Приемник: Таня, Лена. Двусторонний (и так все понятно)

5) Источник: учитель Приемник: класс

Впринцепе односторонний, но ученики могут задавать вопросы. Тут скорее двустороний подчиненный, без разрешения учителя, ученики ничего не говорят. С другой стороны учитель смотрит, как его слушают ученики, считывает настроение класса, тп

6) Источник: регулировщик Приемник: водители, пешеходы

Это все-таки двусторонний процесс, регулировшик следит за машинами и ситуацией, решает как лучше разрулить ситуацию, а окружающие слушаются его команд.

Объяснение:

Пример по которому я делал:

1)школьник читает текст в учебнике  

2)бабушка читает письмо  

3)мальчик просыпается от звонка будильника  

4)разговаривают две подруги Таня и Лена  

5)учитель объясняет новый материал всему классу 6)регулировщик управляет потоками машин и пешеходов:  

7)человек читает объявление в газете:  

8)завуч вывешивает листочек с изменениями в расписание уроков:  

9)диспетчер сообщает, что автобусный рейс отменяется:  

10)вывешен знак, запрещающий проезд по улице;  

11)мальчик получил пригласительный билет на ёлку

ответ

опустить перо

сместиться на вектор ( 0,4)

сместиться на вектор(2,0)

поднять перо

сместиться на вектор ( -2,-2)

опустить перо

сместиться на вектор ( 2,0)

сместиться на вектор ( 0,-2)

сместиться на вектор ( -2,0)

поднять перо

сместиться на вектор ( 3,0)

опустить перо

сместиться на вектор ( 0,2)

сместиться на вектор ( 2,2)

сместиться на вектор (0,4)

сместиться на вектор ( 0,1)

сместиться на вектор ( -2,0 )

поднять перо

сместиться на вектор ( 3,-1)

опустить перо

сместиться на вектор ( 0,4 )

сместиться на вектор ( 2,0)

сместиться на вектор ( 0,-4)

сместиться на вектор ( -2,0)

поднять перо

сместиться на вектор ( 3,0)

опустить перо

сместиться на вектор ( 0,4)

сместиться на вектор(2,0)

поднять перо

сместиться на вектор ( -2,-2)

опустить перо

сместиться на вектор ( 2,0)

сместиться на вектор ( 0,-2)

сместиться на вектор ( -2,0)

поднять перо

сместиться на вектор ( 0,4)

сместиться на вектор(2,0)

поднять перо

сместиться на вектор ( -2,-2)

опустить перо

сместиться на вектор ( 2,0)

сместиться на вектор ( 0,-2)

сместиться на вектор ( -2,0)

поднять перо

сместиться на вектор (3,0)

опустить перо

сместиться на вектор ( 0,2)

сместиться на вектор ( 2,2)

сместиться на вектор (0,4)

сместиться на вектор ( 0,1)

сместиться на вектор ( -2,0 )

поднять перо

сместиться на вектор(3,-1)

опустить перо

сместиться на вектор ( 0,4)

сместиться на вектор(2,0)

поднять перо

сместиться на вектор ( -2,-2)

опустить перо

сместиться на вектор ( 2,0)

сместиться на вектор ( 0,-2)

сместиться на вектор ( -2,0)

Объяснение:

вроде бы работает