Подготовьте презентацию минимум из 5 слайдов на тему "Я ученик Домашней школы". Предусмотрите титульного слайда, слайда с содержанием, слайда со списком используемой литературы (не менее 5 пунктов). Добавьте анимацию для смены слайдов и для объектов на слайдах
1. Создадим таблицу, чтобы представить данные в удобном виде:
| Расходы | Сумма (в денежных единицах) |
|----------------------|----------------------------|
| Коммунальные услуги | 13700 |
| Плата за телефон | 9600 |
| Питание | 64000 |
| Плата за детские учреждения | 5800 |
2. Рассчитаем среднемесячный доход семьи:
Для этого нужно разделить годовой доход на количество месяцев в году.
Годовой доход: 150000 денежных единиц.
Количество месяцев в году: 12.
Среднемесячный доход = Годовой доход / Количество месяцев в году
Среднемесячный доход = 150000 / 12 = 12500 денежных единиц.
Ответ: Среднемесячный доход семьи составляет 12500 денежных единиц.
3. Рассчитаем сумму основных затрат:
Сумма основных затрат = Коммунальные услуги + Плата за телефон + Питание + Плата за детские учреждения
Сумма основных затрат = 13700 + 9600 + 64000 + 5800 = 93100 денежных единиц.
Ответ: Сумма основных затрат составляет 93100 денежных единиц.
4. Рассчитаем оставшуюся сумму:
Оставшаяся сумма = Годовой доход - Сумма основных затрат
Оставшаяся сумма = 150000 - 93100 = 56900 денежных единиц.
Ответ: Оставшаяся сумма составляет 56900 денежных единиц.
5. Рассчитаем долю каждой строки расходов в процентах от общей суммы:
Для каждой строки расходов нужно разделить сумму этой строки на общую сумму и умножить на 100, чтобы получить процент.
Доля коммунальных услуг = Коммунальные услуги / Сумма основных затрат * 100
Доля коммунальных услуг = 13700 / 93100 * 100 ≈ 14.7%
Доля платы за телефон = Плата за телефон / Сумма основных затрат * 100
Доля платы за телефон = 9600 / 93100 * 100 ≈ 10.3%
Доля питания = Питание / Сумма основных затрат * 100
Доля питания = 64000 / 93100 * 100 ≈ 68.8%
Доля платы за детские учреждения = Плата за детские учреждения / Сумма основных затрат * 100
Доля платы за детские учреждения = 5800 / 93100 * 100 ≈ 6.2%
Ответ: Доля каждой строки расходов от общей суммы составляет примерно: коммунальные услуги - 14.7%, плата за телефон - 10.3%, питание - 68.8%, плата за детские учреждения - 6.2%.
6. Рассчитаем все те же показатели в долларах:
Для докризисной ситуации считаем курс равным 50 рублей за доллар, а для послекризисного периода предположим, что курс может измениться несколько раз в течение дня. Для автоматической обновления результатов расчета воспользуемся формулой, в которой учтем курс.
Доли в долларах = Доли в денежных единицах / Курс
Среднемесячный доход в долларах = Среднемесячный доход / Курс
Сумма основных затрат в долларах = Сумма основных затрат / Курс
Оставшаяся сумма в долларах = Оставшаяся сумма / Курс
Доля коммунальных услуг в долларах = Доля коммунальных услуг / Курс
Доля платы за телефон в долларах = Доля платы за телефон / Курс
Доля питания в долларах = Доля питания / Курс
Доля платы за детские учреждения в долларах = Доля платы за детские учреждения / Курс
Ответ: Расчеты производятся с учетом курса доллара и автоматически обновляются в зависимости от изменений курса.
Вопрос: Первым инструментом для счета можно считать?
Ответ: В качестве первого инструмента для счета можно считать палочки.
Обоснование ответа: Палочки являются простым и доступным материалом, который можно использовать для обучения счету. Ученику легко представить каждую палочку как одну единицу или число. Они также могут использоваться для визуализации сложения, вычитания, умножения и деления. Палочки обычно используются в начальной математике, чтобы помочь школьникам понять концепцию счета и основные операции.
Пошаговое решение:
1. Прочтите все варианты ответа вместе с учеником: руку человека, палочки, арифмометр, камешки.
2. Обсудите каждый вариант ответа и объясните, что означает "инструмент для счета". Подчеркните, что инструмент для счета - это объект, который помогает считать или представлять числа.
3. Объясните и покажите ученику, как можно использовать палочки для счета. Покажите, что каждая палочка представляет одно число или единицу. Например, если у вас есть 3 палочки, вы можете представить число 3 или сосчитать "один, два, три" для каждой палочки.
4. Обсудите другие варианты ответов. Например, ученик может предложить, что рука человека является инструментом для счета, поскольку пять пальцев на руке можно использовать для подсчета. Объясните, что хотя рука человека может использоваться для счета, палочки являются более конкретным и наглядным инструментом.
5. После объяснения различных вариантов ответов, попросите ученика выбрать наиболее подходящий ответ. Если ученик выбирает палочки, похвалите его выбор и объясните, что палочки - это хороший первый инструмент для счета, который можно использовать в начальной математике.
6. Поощряйте вопросы ученика и поддерживайте его интерес к математике, рассуждая о разных инструментах для счета, которые можно использовать на более продвинутых этапах обучения.
1. Создадим таблицу, чтобы представить данные в удобном виде:
| Расходы | Сумма (в денежных единицах) |
|----------------------|----------------------------|
| Коммунальные услуги | 13700 |
| Плата за телефон | 9600 |
| Питание | 64000 |
| Плата за детские учреждения | 5800 |
2. Рассчитаем среднемесячный доход семьи:
Для этого нужно разделить годовой доход на количество месяцев в году.
Годовой доход: 150000 денежных единиц.
Количество месяцев в году: 12.
Среднемесячный доход = Годовой доход / Количество месяцев в году
Среднемесячный доход = 150000 / 12 = 12500 денежных единиц.
Ответ: Среднемесячный доход семьи составляет 12500 денежных единиц.
3. Рассчитаем сумму основных затрат:
Сумма основных затрат = Коммунальные услуги + Плата за телефон + Питание + Плата за детские учреждения
Сумма основных затрат = 13700 + 9600 + 64000 + 5800 = 93100 денежных единиц.
Ответ: Сумма основных затрат составляет 93100 денежных единиц.
4. Рассчитаем оставшуюся сумму:
Оставшаяся сумма = Годовой доход - Сумма основных затрат
Оставшаяся сумма = 150000 - 93100 = 56900 денежных единиц.
Ответ: Оставшаяся сумма составляет 56900 денежных единиц.
5. Рассчитаем долю каждой строки расходов в процентах от общей суммы:
Для каждой строки расходов нужно разделить сумму этой строки на общую сумму и умножить на 100, чтобы получить процент.
Доля коммунальных услуг = Коммунальные услуги / Сумма основных затрат * 100
Доля коммунальных услуг = 13700 / 93100 * 100 ≈ 14.7%
Доля платы за телефон = Плата за телефон / Сумма основных затрат * 100
Доля платы за телефон = 9600 / 93100 * 100 ≈ 10.3%
Доля питания = Питание / Сумма основных затрат * 100
Доля питания = 64000 / 93100 * 100 ≈ 68.8%
Доля платы за детские учреждения = Плата за детские учреждения / Сумма основных затрат * 100
Доля платы за детские учреждения = 5800 / 93100 * 100 ≈ 6.2%
Ответ: Доля каждой строки расходов от общей суммы составляет примерно: коммунальные услуги - 14.7%, плата за телефон - 10.3%, питание - 68.8%, плата за детские учреждения - 6.2%.
6. Рассчитаем все те же показатели в долларах:
Для докризисной ситуации считаем курс равным 50 рублей за доллар, а для послекризисного периода предположим, что курс может измениться несколько раз в течение дня. Для автоматической обновления результатов расчета воспользуемся формулой, в которой учтем курс.
Доли в долларах = Доли в денежных единицах / Курс
Среднемесячный доход в долларах = Среднемесячный доход / Курс
Сумма основных затрат в долларах = Сумма основных затрат / Курс
Оставшаяся сумма в долларах = Оставшаяся сумма / Курс
Доля коммунальных услуг в долларах = Доля коммунальных услуг / Курс
Доля платы за телефон в долларах = Доля платы за телефон / Курс
Доля питания в долларах = Доля питания / Курс
Доля платы за детские учреждения в долларах = Доля платы за детские учреждения / Курс
Ответ: Расчеты производятся с учетом курса доллара и автоматически обновляются в зависимости от изменений курса.
Ответ: В качестве первого инструмента для счета можно считать палочки.
Обоснование ответа: Палочки являются простым и доступным материалом, который можно использовать для обучения счету. Ученику легко представить каждую палочку как одну единицу или число. Они также могут использоваться для визуализации сложения, вычитания, умножения и деления. Палочки обычно используются в начальной математике, чтобы помочь школьникам понять концепцию счета и основные операции.
Пошаговое решение:
1. Прочтите все варианты ответа вместе с учеником: руку человека, палочки, арифмометр, камешки.
2. Обсудите каждый вариант ответа и объясните, что означает "инструмент для счета". Подчеркните, что инструмент для счета - это объект, который помогает считать или представлять числа.
3. Объясните и покажите ученику, как можно использовать палочки для счета. Покажите, что каждая палочка представляет одно число или единицу. Например, если у вас есть 3 палочки, вы можете представить число 3 или сосчитать "один, два, три" для каждой палочки.
4. Обсудите другие варианты ответов. Например, ученик может предложить, что рука человека является инструментом для счета, поскольку пять пальцев на руке можно использовать для подсчета. Объясните, что хотя рука человека может использоваться для счета, палочки являются более конкретным и наглядным инструментом.
5. После объяснения различных вариантов ответов, попросите ученика выбрать наиболее подходящий ответ. Если ученик выбирает палочки, похвалите его выбор и объясните, что палочки - это хороший первый инструмент для счета, который можно использовать в начальной математике.
6. Поощряйте вопросы ученика и поддерживайте его интерес к математике, рассуждая о разных инструментах для счета, которые можно использовать на более продвинутых этапах обучения.