Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн-перекладачі
Перегляд презентації
Тема: робота з інтернет енциклопедіями, словниками та онлайн перекладачами.
Навчальна мета: ознайомити з роботи з веб-енциклопедіями, словниками та онлайн перекладачами.
Розвиваюча мета: розвити уявлення учнів щодо використання новітніх технологій у навчанні.
Виховна мета: виховати інформаційну культуру учнів, уважність, дисциплінованість.
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП
II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ
III. ВІДТВОРЕННЯ І КОРИГУВАННЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
Гра «Лови помилку»
На картках записані групи слів. Учні викреслюють зайве поняття, обмінюються картками, здійснюють взаємоперевірку.
1. Веб-сайт, веб-браузер, мережна папка.
2. Пошук, ключові слова, обліковий запис.
3. Зображення, папка, фрагмент тексту.
4. Гіперпосилання, веб-сайт, ім'я комп'ютера.
5. Локальна мережа, Інтернет, глобальна мережа, комп'ютер.
IV. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
— Чи доводилось вам шукати пояснення конк
#include <iostream>
#include <vector>
#include <set>
#include <cmath>
using namespace std;
bool check(double a, double b, double c){
return !(a >= b + c || b >= a + c || c >= b + c);
}
double square(double a, double b, double c){
double p = (a+b+c)/2;
return sqrt(p * (p-a) * (p-b) * (p-c));
bool is_palind(int k){
string s = to_string(k);
for(int i = 0; i < s.length() - i - 1; i++)
if(s[i] != s[s.length()-i-1])
return false;
return true;
void solve1(){
vector<double> lines(4);
double ans = -1;
for(auto &i : lines) cin >> i;
for(int i = 0; i < 4; i++)
for(int j = i + 1; j < 4; j++)
for(int k = j + 1; j < 4; j++)
if(check(lines[i],lines[j],lines[k]))
ans = max(ans,square(lines[i],lines[j], lines[k]));
ans == -1 ? cout << "No solution" : cout << ans;
void solve2(){
set<int> s;
for(int i = 1000; i < 10000; i++)
if(is_palind(i))
s.insert(i);
int n;
cin >> n;
s.find(n) != s.end() ? cout << n : cout << *upper_bound(s.begin(),s.end(),n);
Інтернет-енциклопедії, словники та онлайн-перекладачі
Перегляд презентації
Тема: робота з інтернет енциклопедіями, словниками та онлайн перекладачами.
Навчальна мета: ознайомити з роботи з веб-енциклопедіями, словниками та онлайн перекладачами.
Розвиваюча мета: розвити уявлення учнів щодо використання новітніх технологій у навчанні.
Виховна мета: виховати інформаційну культуру учнів, уважність, дисциплінованість.
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП
II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ
III. ВІДТВОРЕННЯ І КОРИГУВАННЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
Гра «Лови помилку»
На картках записані групи слів. Учні викреслюють зайве поняття, обмінюються картками, здійснюють взаємоперевірку.
1. Веб-сайт, веб-браузер, мережна папка.
2. Пошук, ключові слова, обліковий запис.
3. Зображення, папка, фрагмент тексту.
4. Гіперпосилання, веб-сайт, ім'я комп'ютера.
5. Локальна мережа, Інтернет, глобальна мережа, комп'ютер.
IV. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
— Чи доводилось вам шукати пояснення конк
#include <iostream>
#include <vector>
#include <set>
#include <cmath>
using namespace std;
bool check(double a, double b, double c){
return !(a >= b + c || b >= a + c || c >= b + c);
}
double square(double a, double b, double c){
double p = (a+b+c)/2;
return sqrt(p * (p-a) * (p-b) * (p-c));
}
bool is_palind(int k){
string s = to_string(k);
for(int i = 0; i < s.length() - i - 1; i++)
if(s[i] != s[s.length()-i-1])
return false;
return true;
}
void solve1(){
vector<double> lines(4);
double ans = -1;
for(auto &i : lines) cin >> i;
for(int i = 0; i < 4; i++)
for(int j = i + 1; j < 4; j++)
for(int k = j + 1; j < 4; j++)
if(check(lines[i],lines[j],lines[k]))
ans = max(ans,square(lines[i],lines[j], lines[k]));
ans == -1 ? cout << "No solution" : cout << ans;
}
void solve2(){
set<int> s;
for(int i = 1000; i < 10000; i++)
if(is_palind(i))
s.insert(i);
int n;
cin >> n;
s.find(n) != s.end() ? cout << n : cout << *upper_bound(s.begin(),s.end(),n);
}