ПРОЕКТ СКРЕТЧ НА ЗАВТРА!!
Создай программу, в которой сцена будет состоять из четырех квадратов разного цвета, а спрайт двигаться по указателю мыши и сообщать, какого цвета он касается

Все модели можно разбить на два больших класса: модели предметные (материальные) и модели информационные. Предметные модели воспроизводят геометрические, физические и другие свойства объектов в материальной форме (глобус, анатомические муляжи, модели кристаллических решеток, макеты зданий и сооружений и др.) .
Информационные модели представляют объекты и процессы в образной или знаковой форме.
Образные модели (рисунки, фотографии и др. ) представляют собой зрительные образы объектов, зафиксированные на каком-либо носителе информации (бумаге, фото- и кинопленке и др.) . Широко используются образные информационные модели в образовании (вспомните учебные плакаты по различным предметам) и науке, где требуется классификация объектов по их внешним признакам (в ботанике, биологии, палеонтологии и др.) .
Знаковые информационные модели строятся с использованием различных языков (знаковых систем) . Знаковая информационная модель может быть представлена в форме текста (например, программы на языке программирования) , формулы (например, второго закона Ньютона F=m·a), таблицы (например, периодической таблицы элементов Д. И. Менделеева) и так далее.
Иногда при построении знаковых информационных моделей используются одновременно несколько различных языков. Примерами таких моделей могут служить географические карты, графики, диаграммы и пр. Во всех этих моделях используются одновременно как язык графических элементов, так и на протяжении своей истории человечество использовало различные и инструменты для создания информационных моделей. Эти постоянно совершенствовались. Так, первые информационные модели создавались в форме наскальных рисунков, в настоящее же время информационные модели обычно строятся и исследуются с использованием современных компьютерных технологий.

Задание №1 

var s,v,t,a:real; 
begin 
writeln('Введите скорость, ускорение и время соотвественно'); 
read(v,a,t); 
s:=v*t+(a*sqr(t))/2; 
writeln('Расстояние S = ',s); 
end.

Задание №2

var a,b,c,d,m,n:integer; 
begin 
writeln('Введите ширину и высоту комнаты'); 
read(a,b); 
writeln('Введите размеры окна'); 
read(c,d); 
writeln('Введите размеры двери'); 
read(m,n); 
writeln('Площадь стен для оклеивания обоями = ',a*b-c*d-m*n); 
end.

Задание №3

var a,b:real; 
begin 
writeln('Введите два числа'); 
read(a,b); 
writeln('Среднее арифметическое кубов этих чисел = ',(power(a,3)+power(b,3))/2); 
writeln('Среднее геометрическое модулей этих чисел = ',sqrt(abs(a*b))); 
end.

Задание №4

var x:real; 
begin 
writeln('Введите ребро куба'); 
read(x); 
writeln('Площадь грани = ',sqr(x)); 
writeln('Площадь полной поверхности = ',6*sqr(x)); 
writeln('Объем куба = ',power(x,3)); 
end.

Задание №5

var r1,r2:real; 
begin 
writeln('Введите внешний и внутренний радиус'); 
read(r1,r2); 
if r1<r2 then writeln('Внешний радиус должен быть больше внутреннего') else 
writeln('Площадь кольца = ', Pi*sqr(r1)-Pi*sqr(r2)); 
end.