Раздел " Здоровье и безопасность» Цели обучения
8.4.1.1 Приводить примеры влияния различных электронных
организмом на организм человека и эффективно использовать
методы защиты
8.4.2.1 Соблюдать правила обеспечения безопасности
пользователь в сети (мошеничество и агрессия в интернете)
Критерии оценивания
Обучающийся
Приведите примеры эффективных методов защиты при
работа с электронными сооружениями
Использует правила техники безопасности
B
В Интернете.
Уровень мыслительных применений
навыков
Время исполнения
15 минут
Задания
1. рассмотреть изображе-ния и определить негативные воздей-ствия компьютера на
человек.
A)…
B)…
C)…
2. Сотрудник IT-компании создает сайт и анимацию. Это говорит о том, что он проводит за
с компьютером большая часть своего рабочего дня.
Дай три совета О защите его здоровья.
Совет 1 …
…
Совет 2 …
…
…
Совет 3 …
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…
…

10000x4000x500x30x4

Цифры числа расположены в определенных позициях, которые соответствуют (справа налево) единицам, десяткам, сотням, тысячам и так далее. Определите название позиции и ее значение для каждой цифры (справа налево).

Пример: так как в данном числе четыре цифры, то вам нужно определить названия четырех позиций (справа налево).

7 соответствует единицам (значение = 1).

2 соответствует десяткам (значение = 10).

8 соответствует сотням (значение = 100).

5 соответствует тысячам (значение = 1000).

1.Постановка задачи разрабатывается организацией, разработчиком программной продукции, на основании технического задания совместно с заказчиком. Главный исполнитель — это разработчик

2.Алгоритм-Последовательность действий, приводящих к результату.

Блок-схема- Графический записи алгоритма.

Исполнитель алгоритма-Человек, компьютер, автомат.

Язык программирования-Знаковая система для записи компьютерных программ.

Программа-Последовательность действий, приводящих к результату.

Объяснение:

Удачи тебе в учёбе!