Составить программу на языке Pascal
Нахождение номера ученика и значения самого маленького роста из 25 учеников ​

Из целого бидона в 8 литров переливаем в 5 литровую, получаем 3 литра в 8 литровой бутылке и 5 литров в 5 литровой и 0 в трехлитровой
Из 5 литрового бидона переливаем 3 литровый, получаем 3 литра в 8 литром бидоне, 2 литра в 5 литровом бидоне и 3 литра в 3 литровом бидоне
Затем из 3 литрового бидона переливаем в 8 литровый бидон 3 литра, получаем 6 литров в 8 литровом бидоне, 2 литра в 5 литровом и 0 в 3 литровом
Затем из 5 литрового переливаем в 3 литровый бидон 2 литра, получаем 6 литров в 8 литровом бидоне, 0 в 5 литровом бидоне и 2 в 3 литровом бидоне
Из 8 литрового бидона переливаем 5 литров в 5 литровый бидон, получаем 1 литр в 8 литровом бидоне, 5 литров в 5 литровом бидоне, 2 литра в 3 литровом бидоне
Переливаем из 5 литрового бидона в 3 литровый бидон 1 литр (там уже есть 2), получаем 1 литр в 8 литровом бидоне, 4 литра в 5 литровой банке и 3 литра в 3 литровом бидоне
Переливаем из 3 литрового бидона в 8 литровый бидон 3 литра, получаем 4 литра в 8 литровой бидоне и 4 литра в 5 литровом бидоне
В виде цифровой таблицы*
8 5 3
8 0 0
3 5 0
3 2 3
6 2 0
6 0 2
1 5 2
1 4 3
4 4 0

Хранение информации:
· Носители информации.
· Виды памяти.
· Хранилища информации.
· Основные свойства хранилищ информации.
Обработка информации:
· Общая схема процесса обработки информации.
· Постановка задачи обработки.
· Исполнитель обработки.
· Алгоритм обработки.
· Типовые задачи обработки информации.
Передача информации:
· Источник и приемник информации.
· Информационные каналы.
· Роль органов чувств в процессе восприятия информации че­ловеком.
· Структура технических систем связи.
· Что такое кодирование и декодирование.
· Понятие шума; приемы защиты от шума.
· Скорость передачи информации и пропускная канала.