Составьте блок схему.Дано целое число. Определить - а) является ли оно четным
- б)оканчивается ли нон цифрой 7
-в) оканчивается ли оно четной цифрой. Составное условие не используется.

1. Файл – это:
4) программа или данные на диске, имеющие имя.
 
2. Имя файлу даёт: 
3) программа при его создании
4) пользователь (если нужен один ответ, то выбирать этот. Вообще имя и расширение может выбрать пользователь, а может сгенерировать программа. Если говорить об офисных пакетах, имя выбирает пользователь, расширение по умолчанию выбрано программой)
 
3. Имя файла состоит из двух частей: 
2) имени и расширения (разделенных точкой)
 
4. Расширение  файлу присваивает: 
1) программа при его создании (если нужен один ответ, то выбирать этот.)
3) пользователь
 
5. Файловая система – это: 
4) вложенная структура папок и файлов.
 
6. Папка – это:
1) средство упорядочения тематически связанных файлов; (папка — не именованная область на диске, файлы в папке могут быть физически записаны где угодно)
 
7. В папке могут храниться:                      
2) файлы и папки;
 
8. Какие имена файлов составлены верно:
3) пример.doc; (имя.расширение)
 
9. На тип файла указывает:
1) расширение файла; 
 
10. Укажите тип файла- wav, mp3, midi:
4) звуковой
 
11. Укажите тип файла – txt, doc, pdf
1) текстовый; (называть doc и pdf текстовыми файлами не совсем корректно. Скажем, в них можно вставлять видео — странные "текстовые" файлы. txt — 100% текстовый файл)
 
12. Укажите тип файла – bmp, gif, jpg
3) графический; 
 
13. Какой путь из корневого каталога указан верно:
1) С:\ Обучающие программы \ Поле чудес \ pole.exe; (в системе windows всё начинается с имени диска: буква:, затем список папок и имя файла, всё разделено символом \)
 
14. Задано полное имя файла С:\DOC\PROBA.TXT. Каково имя каталога, в котором находится этот файл?
3) DOC; (каталог DOC находится на диске C и содержит файл PROBA.TXT)
 
15. Укажите тип файла – avi, mpeg, mp4
4) видео.

Const
  n=5; 
  m=11;
var
  a: array[1..n,1..m] of integer;
  i,j,s: integer;
begin;
  s:=0;
  writeln ('Количество учеников по классам:');
  for i:=1 to n do begin
    for j:=1 to m do begin
      a[i,j]:=random(25,30);
      write (a[i,j]:3);
    end;
    writeln;
  end;  
  writeln;
  write ('Введите номер параллели: ');
  readln (j);
  for i:=1 to n do 
    s:=s+a[i,j];
  writeln ('В ',j,'-ой параллели всего ',s,' учеников');
end.

Результат:

Количество учеников по классам:
 27 27 28 26 28 25 27 25 27 29 26
 25 29 25 26 29 26 29 26 27 27 29
 30 25 29 27 25 28 29 27 29 26 28
 25 26 27 27 30 29 25 30 26 28 25
 28 26 28 27 28 28 25 27 28 26 30

Введите номер параллели: 5
В 5-ой параллели всего 140 учеников