Створити наступний веб-документ HTML: 1. Створити Web-сторінку, яка містить заголовок першого рівня, маркований список, пункти якого мають різне форматування.
Параметри Web-сторінки:
• Фон сторінки жовтий (yellow).
• Заголовок першого рівня, вирівняний по центру (текст: Українські прислів’я).
• Маркований список, з типом маркера квадрат (square).
• Перший пункт списку: колір "red", шрифт "Verdana" (прописати через властивість стилів font-family: 'Verdana', де сімейсво шрифтів ми поміщаємо в одинарні лапки), розмір кеглю 14.
• Другий пункт списку: колір "green", шрифт "Arial", розмір кеглю 18.
• Третій пункт списку: колір "blue", шрифт "Verdana", розмір кеглю 14.
• Четвертий пункт списку: колір "maroon", шрифт "Arial", розмір кеглю 18. В цьому пункті зробити цифру 1 верхнім індексом.
• Товщина лінії – 3 пікселі, колір – чорний.
• Текст означення виділити курсивом, зробити цифру 1 верхнім індексом.
2. Добавте внизу ще два рядки з текстом: перший рядок - робота студента, другий рядок – коледжу, та вирівняйте їх по правому краю.
Зразок на фото:

Школьные Знания.com

Какой у тебя во классы Информатика 15+8 б Сформулируйте задачу оптимального планирования для школьного кондитерского цеха, в котором выпускается три вида продукции: пирожки, пирожные и коржики.

По больше объяснений Следить Отметить нарушение Kirata 2 часа назад

ответы и объяснения

nastahamula489

Nastahamula489Новичок

Знаешь ответ? Добавь его сюда!

adamzalimhanov

AdamzalimhanovХорошист

Шанежки 751

Пирожные 341

Прибыль эквивалентна стоимости 2898 пирожков

Объяснение:

Пусть цех производит 4 вида продукции:

Пирожки (максимально возможно произвести 2000 шт. в день, если ничего больше не производить)

Шанежки (максимально возможно произвести 1500 шт. в день)

Булочки (максимально возможно произвести 1200 шт. в день)

Пирожные (максимально возможно произвести 700 шт. в день).

Соотношение стоимости изделий таково: пирожок/булочка - 2/1 пирожок/шанежка - 1/2 пирожок/пирожное - 1/4.

Емкость склада равна 1100 изделий. Составить оптимальный план выпуска продукции для достижения максимальной выручки.

ответ: Значения, на основе которых выполняются вычисления. Аргументы вводят в круглых скобках сразу после имени функции. Аргументами могут быть числа, адреса ячеек, текст, выражения, содержащие другие функции.

Функции, используемые на уроках математики.

СУММ(В2:В5) – вычисление суммы числовых значений диапазона ячеек начиная с В2 до В5.

СУММ(В2:В5;100;К4) – вычисление суммы числовых значений диапазона ячеек В2:В5, числа 100 и значения ячейки К4.

СУММЕСЛИ(В2:В5;”>10”) – вычисление суммы чисел, больших 10, из диапазона ячеек В2:В5.

СРЗНАЧ(В2:В5) – вычисление среднего значения для диапазона ячеек В2:В5.

МАКС(В2:В5) – вычисление максимального значения из диапазона ячеек В2:В5.

МИН(В2:В5) – вычисление минимального значения из диапазона ячеек В2:В5.

СЧЕТ(В2:В5) – подсчёт общего количества чисел из диапазона ячеек В2:В5.

СЧЕТЕСЛИ(В2:В5;”<5”) – вычисление количества чисел меньших 5, из диапазона ячеек В2:В5.

СТЕПЕНЬ(В1;А4) – вычисление значения степени с основанием В1 и показателем степени А4.

КОРЕНЬ(В1) – вычисление значения квадратного корн