Тактовая частота процессора - это: Выберите один ответ:
a. скорость обмена информацией между процессором и винчестером
b. скорость обмена информацией между процессором и устройствами
ввода/вывода;
с. Показатель количества операций, которые может выполнять
процессор за 1 секунду
d. скорость обмена информацией между процессором и ПЗУ
(постоянным запоминающим устройством).
е. число возможных обращений процессора к операционной памяти в
единицу времени;

Если i больше 0 делаем 
1) i:= i(=5) - 1 = 5-1= 4
2) s:= 0+4(получилось в 1 действии)= 4
i больше 0, повторяем процедуру
1) i:= i(=4 из 1-ого решения) - 1 = 4-1= 3
2) s:= 4( из 1-ого решения) +3= 7
И еще раз
1) i:= i(=3 из 2-ого решения) - 1 = 3-1= 2
2) s:= 7( из 2-ого решения) +2= 7 + 2 = 9
Снова
1) i:= i(=2 из 3-ого решения) - 1 = 2-1= 1
2) s:= 9( из 3-ого решения) +1= 9+1 = 10
И еще
1) i:= i(=1 из 4-ого решения) - 1 = 1-1= 0
2) s:= 10( из 4-ого решения) +0= 10+0 = 10
Так как i= 0, а не больше 0, то алгоритм закончен
S= 10

Var     
SurName : Array [1..30] of String;       
Mark  : Array [1..30] of Real;         
Cand    : Array [1..30] of String;       
NPupil, K : Integer;                                                      

BEGIN  
Write('Сколько всего учеников ? '); 
ReadLn(NPupil); 
WriteLn('Введите фамилии и оценки учеников :'); 
For var i := 1 to NPupil do   
begin
Write(i, '. Фамилия - ');
ReadLn(SurName[i]);         
Write('     Оценка - ');    
ReadLn(Mark[i]);   
end; WriteLn; 
K:=0;  
For var i := 1 to NPupil do   
If Mark[i]=2  then     
begin
K:=K+1;
Cand[K] := SurName[i]
end; 
If K=0 then WriteLn('В КЛАССЕ НЕТ ДВОЕЧНИКОВ.')   
else 
begin
WriteLn('ДВОЕЧНИКИ :');           
For var i := 1 to K do WriteLn( i, '. ' , Cand[i]);     
end;
END.