Тест: g: \мій диск\test\8 клас\тема 2. опрацювання текстових даних.mtf
тема 2. опрацювання текстових даних
опис:
бажаю успі!
завдання #1
запитання:
списки яких видів можна створити у текстовому процесорі word?
виберіть декілька з 4 варіантів відповіді:
1) багаторівневий
2) послідовний
3) нумерований
4) маркований
завдання #2
запитання:
що може бути маркером у списку?
виберіть один з 4 варіантів відповіді:
1) номер
2) абзац
3) символ
4) вкладка
завдання #3
запитання:
якими символами може нумеруватися список?
виберіть один з 5 варіантів відповіді:
1) маркер або літера
2) малюнок або літера
3) число або малюнок
4) число або маркер
5) число або літера
завдання #4
запитання:
у чому полягає зміст багаторівневої нумерації?
виберіть один з 5 варіантів відповіді:
1) елементи списку нумеруються залежно від номера
2) елементи списку нумеруються залежно від літери
3) елементи списку нумеруються залежно від маркера
4) елементи списку нумеруються залежно від абзацу
5) елементи списку нумеруються залежно від рівня вкладеності
завдання #5
запитання:
як перейти з першого рівня нумерації на другий?
виберіть один з 4 варіантів відповіді:
1) збільшити абзац
2) зменшити літеру
3) зменшити відступ
4) збільшити відступ
завдання #6
запитання:
як перейти з третього рівня нумерації на перший?
виберіть один з 4 варіантів відповіді:
1) двічі збільшити відступ
2) двічі збільшити абзац
3) тричі зменшити відступ
4) двічі зменшити відступ
завдання #7
запитання:
до яких дій не слід вдаватися під час створення списків?
виберіть декілька з 4 варіантів відповіді:
1) вибір символів номерів
2) вибір символів маркерів
3) ручне маркування списків
4) ручне нумерування списків
завдання #8
запитання:
відновіть послідовність дій для замінення у списку одного маркера на інший.
вкажіть послідовність всіх 4 варіантів відповіді:
__ розкрити список
__ вибрати символ для маркування
__ у групі абзац вибрати команду маркери
__ вибрати відповідні абзаци списку
завдання #9
запитання:
встановіть відповідність між форматами файлів текстових документів та їхніми особливостями
вкажіть відповідність для всіх 3 варіантів відповіді:
1) збереження тексту, рисунків, вставлених об’єктів
2) збагачений текстовий формат - міжплатформний формат
3) розбиття на абзаци і без форматування
__ .txt
__ .doc (.docx)
__ .rtf
завдання #10
запитання:
як при заповненні таблиці перейти від клітинки до клітинки?
виберіть декілька з 4 варіантів відповіді:
1) за клавіш esc i delete
2) навести на клітинку вказівник і клацнути
3) навести на межу вказівник і клацнути
4) за клавіш керування курсором
1. Константы 3.1 и 0.8 переведены в машинное представление а затем назад в десятичное с максимальной для паскалевских данных вещественного типа real (он же double) точностью (вложения 1 и 2).
2. В системе компьютерной алгебры, позволяющей работать с произвольной точностью (выбрана точность в 30 значащих цифр) для полученных констант выполнены соответствующие заданному фрагменту программы вычисления (вложение 3)
3. Результат 0.499999999999999955591079014996 был переведен в машинное представление. Затем в машинное представление была переведена константа 0.5, которая, как видно во вложении 4, представляется в компьютере точно. Поэтому проверка на точное равенство с 0.5 дает не тот результат, который Вы ожидали.
4. Можно было также воспользоваться программой на паскале.
begin
var x:=3.1;
var y:=0.8;
var p:=2;
var a:=Frac(x); // =0,1
var b:=Frac(y)-0.5; // =0,3
var kp:=sqrt(sqr(0.5-a)+b*b); // =0,5
if abs(kp-0
Writeln(kp-0.5)
end.
Результат: -5.55111512312578E-17
Это как раз то, что так портит Вам всю картину.
По поводу Вашего условия if kp>=0.5 then p=p+1;
Ошибка имеет порядок 0.6·10⁻¹⁶ и наверно ничего страшного не будет, если оператор (с запасом) подправить на if kp>=(0.5-1e-15) then p:=p+1;
Объект: То, что существует вне нас и независимо от нашего сознания, внешний мир, материальная действительность.
Модель:Образец какого-н. изделия, а также образец для изготовления чего-н.
3D графика:раздел компьютерной графики, посвящённый методам создания изображений или видео путём моделирования объёмных объектов в трёхмерном пространстве. 3D-моделирование — процесс создания трёхмерной модели объекта.
3D моделирование:Задача 3D-моделирования — разработать зрительный объёмный образ желаемого объекта.
3D редактор это программа, с которой моделируют, создают анимацию, рендерят, вобщем делают все что придумает ваша безграничная фантазия.