У масиві дійсних чисел, що має 10 елементів, знайти суму елементів, кожен з яких більший за число 5.

ответ:

расчерти таблицу , в один столбик слева запиши фамилии, сверху профессии

и начинай заполнять.

петров и гришин никогда не держали малярной кисти- ставь минус   напротив их фамилии они точно не маляры.

.иванов и гришин всё собираются посетить мельницу, на которой работает их товарищ.   ставь минус напротив их фамилии они точно не мельники.

когда все отметишь остануться пустые клеточки там поставь +

у тебя должно получиться иванов-парихмахер

петров плотник

сидоров мельникгришин почтальон

алексеев маляр

весь смысл в таблице, без неё тяжеловато

!

подробнее - на -

объяснение:

будем рассуждать подробно:

1. вы­пол­ним дей­ствия поль­зо­ва­те­ля в об­рат­ном по­ряд­ке, на­чи­ная из с: \учёба\ма­те­ма­ти­ка\гиа. под­ни­мем­ся на два уров­ня вверх, ока­жем­ся в с: \учёба. те­перь, спу­стив­шись на один уро­вень вниз, мы долж­ны ока­зать­ся в ка­та­ло­ге рас­пи­са­ние. таким об­ра­зом, ис­ход­ный ка­та­лог имеет пол­ный путь с: \учёба\рас­пи­са­ние.

пра­виль­ный ответ: 2

2. аналогично, вы­пол­ним дей­ствия поль­зо­ва­те­ля в об­рат­ном по­ряд­ке, на­чи­ная из с: \учёба\информатика\гиа. под­ни­мем­ся на один уро­вень вверх, ока­жем­ся в с: \учёба\информатика. те­перь, спу­стив­шись на два уров­ня вниз, мы долж­ны ока­зать­ся в ка­та­ло­ге рас­пи­са­ние. таким об­ра­зом, ис­ход­ный ка­та­лог имеет пол­ный путь с: ­пи­са­ние.

пра­виль­ный ответ: 4