Ученик работал с каталогом Билеты. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом еще разспустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге D:\Comp\Логика\Таблицы. Запишите полный путь каталога, с которым изначально работал пользователь. 1)D:\Comp\Билеты 2)D:\Comp\Билеты\Традиция\Экзамен 3)D:\Билеты 4)D:\Comp\Экзамен\Билеты решить задачу

Все модели можно разбить на два больших класса: модели предметные (материальные) и модели информационные. Предметные модели воспроизводят геометрические, физические и другие свойства объектов в материальной форме (глобус, анатомические муляжи, модели кристаллических решеток, макеты зданий и сооружений и др.) .
Информационные модели представляют объекты и процессы в образной или знаковой форме.
Образные модели (рисунки, фотографии и др. ) представляют собой зрительные образы объектов, зафиксированные на каком-либо носителе информации (бумаге, фото- и кинопленке и др.) . Широко используются образные информационные модели в образовании (вспомните учебные плакаты по различным предметам) и науке, где требуется классификация объектов по их внешним признакам (в ботанике, биологии, палеонтологии и др.) .
Знаковые информационные модели строятся с использованием различных языков (знаковых систем) . Знаковая информационная модель может быть представлена в форме текста (например, программы на языке программирования) , формулы (например, второго закона Ньютона F=m·a), таблицы (например, периодической таблицы элементов Д. И. Менделеева) и так далее.
Иногда при построении знаковых информационных моделей используются одновременно несколько различных языков. Примерами таких моделей могут служить географические карты, графики, диаграммы и пр. Во всех этих моделях используются одновременно как язык графических элементов, так и на протяжении своей истории человечество использовало различные и инструменты для создания информационных моделей. Эти постоянно совершенствовались. Так, первые информационные модели создавались в форме наскальных рисунков, в настоящее же время информационные модели обычно строятся и исследуются с использованием современных компьютерных технологий.

1)
#include <iostream>
#include <conio.h>
#include <string>
using namespace std;
int main()
{
string str;
getline(cin, str);
for (int i = 1; i < str.length(); i++)
{
if (i % 3 == 0)
{cout << str[i] << endl;}
}
_getch();
return 0;
}
2)
#include <iostream>
#include <conio.h>
#include <string>
using namespace std;
int main()
{ string str;
getline(cin, str);
for (int i = 1; i < str.length(); i++)
{
 if (i % 2 == 0)
 { if (str[i] != 'a')
  { str[i] = 'a'; }
  if (str[i] != 'b')
  { str[i] = 'b'; }
  if (str[i] != 'c')
  { str[i] = 'c'; }
}
}
cout << str << endl;
_getch();
return 0;}