В классе 30 ученик(-ов, -а), из них 8 школьников занимаются в математическом кружке, 7 — в литературном, 6 литераторов увлекаются математикой. Сколько ребят не посещают эти кружки? Используй для решения круги Эйлера.

#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
setlocale(0,""); // это что бы на русском было
cout<<" Сижу за решеткой в темнице сырой."<<endl;
cout<<"Вскормленный в неволе орел молодой,"<<endl;
cout<<"Мой грустный товарищ, махая крылом,"<<endl;
cout<<"Кровавую пищу клюет под окном,"<<endl;
cout<<"Клюет, и бросает, и смотрит в окно,"<<endl;
cout<<"Как будто со мною задумал одно;"<<endl;
cout<<"Зовет меня взглядом и криком своим"<<endl;
cout<<"И вымолвить хочет: «Давай улетим!"<<endl;
cout<<"Мы вольные птицы; пора, брат, пора!"<<endl;
cout<<"Туда, где за тучей белеет гора,"<<endl;
cout<<"Туда, где синеют морские края,"<<endl;
cout<<"Туда, где гуляем лишь ветер... да я!..»"<<endl;
return 0;
}

159 в 10 СС = 10011111 в 2 СС

159 в 10 СС = 237 в 8 СС

159 в 10 СС = 9F в 16 СС

Объяснение:

159 / 2 = 79 + остаток 1

79 / 2 = 39 + остаток 1

39 / 2 = 19 + остаток 1

19 / 2 = 9 + остаток 1

9 / 2 = 4 + остаток 1

4 / 2 = 2 + остаток 0

2 / 2 = 1 + остаток 0

1 / 2 = 0 + остаток 1

записываем остатки снизу вверх

159 в 10 СС = 10011111 в 2 СС

159 / 8 = 19 + остаток 7

19 / 8 = 2 + остаток 3

2 / 8 = 0 + остаток 2

записываем остатки снизу вверх

159 в 10 СС = 237 в 8 СС

159 / 16 = 9 + остаток 15

9 / 16 = 0 + остаток 9

В качестве цифр шестнадцатиричной системы счисления используются цифры от 0 до 9 и латинские буквы от A до F.

A = 10 B = 11 C = 12 D = 13 E = 14 F = 15

записываем остатки снизу вверх

159 в 10 СС = 9F в 16 СС