В ячейке B4 находится формула МИН:(А3 B3) Как изменится формула и куда переместится при вставки к пустого столбца перед столбцом 1​

1) 
#include <stdlib.h>#include <stdio.h>#include <locale>void main(){ setlocale(LC_ALL, "RUSSIAN"); int a, b; printf("\n Введите первое число > "); scanf_s("%d", &a); printf("\n Введите второе число > "); scanf_s("%d", &b); if (a < b)printf("\n Второе число больше первого\n %d<%d\n",a,b); if (a > b)printf("\n Второе число меньше первого\n %d>%d\n", a, b); system("pause");}

2) Если я верно понял задание, то

#include <stdlib.h>#include <stdio.h>#include <locale>void main(){ setlocale(LC_ALL, "RUSSIAN"); int a; printf("\n Введите число > "); scanf_s("%d", &a); if (a > 0)printf("\n Число %d положительное\n", a); else printf("\n Число %d отрицательное\n", a); system("pause");}

3) 

#include <stdlib.h>#include <stdio.h>#include <locale>void main(){ setlocale(LC_ALL, "RUSSIAN"); float a, b; int zn; printf("\n Введите a > "); scanf_s("%f", &a); printf("\n Введите b > "); scanf_s("%f", &b); printf("\n Для сложения a и b введите - 1"); printf("\n Для вычитания из числа a числа b - 2 "); printf("\n Для умножения a на b - 3 "); printf("\n Для умножения a на b - 4\n"); scanf_s("%d", &zn); if (zn == 1) printf("\n %5.2f+%5.2f=%5.2f", a, b, a + b); if (zn == 2) printf("\n %5.2f-%5.2f=%5.2f", a, b, a - b); if (zn == 3) printf("\n %5.2f*%5.2f=%5.2f", a, b, a*b); if (zn == 4) printf("\n %5.2f/%5.2f=%5.2f", a, b, a / b); printf("\n"); system("pause");}

4) #include <stdlib.h>#include <stdio.h>#include <locale>void main(){ setlocale(LC_ALL, "RUSSIAN"); int a; printf("\n Введите число > "); scanf_s("%d", &a); if ((a>0) && (a<=30))printf("\n Число приналежит диапозону от 1 до 30\n"); else printf("\n Число не принадлежит диапозону от 1 до 30\n"); system("pause");}

5) #include <stdlib.h>#include <stdio.h>#include <locale>void main(){ setlocale(LC_ALL, "RUSSIAN"); int a; printf("\n Введите число > "); scanf_s("%d", &a); if (a % 2 == 0)printf("\n Число четное\n"); else printf("\n Число нечетное\n"); system("pause");}
6) 
#include <stdlib.h>#include <stdio.h>#include <locale>void main(){ setlocale(LC_ALL, "RUSSIAN"); int a, i; printf("\n Введите число > "); scanf_s("%d", &a); if (a < 10)i = 1; if ((a < 100) && (a >= 10))i = 2; if ((a < 1000) && (a >= 100))i = 3; if ((a < 10000) && (a >= 1000))i = 4; if ((a < 100000) && (a >= 10000))i = 5; printf("\n В введенном числе %d цифр\n", i); system("pause");}

После того как мы узнали, что такое уравнение, и научились решать самые простые из них, в которых находили неизвестное слагаемое, уменьшаемое, множитель и т.п., логично познакомиться с уравнениями и других видов. Следующими по очереди идут линейные уравнения, целенаправленное изучение которых начинается на уроках алгебры в 7 классе. Понятно, что сначала надо объяснить, что такое линейное уравнение, дать определение линейного уравнения, его коэффициентов, показать его общий вид. Дальше можно разбираться, сколько решений имеет линейное уравнение в зависимости от значений коэффициентов, и как находятся корни. Это позволит перейти к решению примеров, и тем самым закрепить изученную теорию. В этой статье мы это сделаем: детально остановимся на всех теоретических и практических моментах, касающихся линейных уравнений и их решения. Сразу скажем, что здесь мы будем рассматривать только линейные уравнения с одной переменной, а уже в отдельной статье будем изучать принципы решения линейных уравнений с двумя переменными.