Введение к реферату рамеев башир искандерович

Первая задача:

class_a, class_b, class_c = int(input("Сколько детей в А классе? ")), int(input("Сколько детей в Б классе? ")), int(input("Сколько детей в В классе? "))

print("Для класса А нужно купить " + str(round(class_a / 2)) + " парт.\nДля Б " + str(round(class_b / 2)) + " парт.\nДля В " + str(round(class_c / 2)) + " парт.")

Объяснения:

Нам известно, что за каждой партой могут сидеть два ученика.

Чтобы узнать, сколько парт нам нужно купить для каждого класса, мы за количество учеников.

Дальше мы делим количество учеников каждого класса на два и округляем функцией round(число).

Вторая задача:

km = int(input("Сколько км машина проезжает в день?"))

path = int(input("Какова длина маршрута?"))

print("Машина проедет путь за " + str(path/km) + " дня(ей).")

Объяснения:

По условиям задачи запрашиваем, сколько км проезжает машина за день и длину маршрута.

Далее мы делим длину маршрута на км/день и получаем ответ на нашу задачу.

3ую задачу не решил, извиняюсь

1) 8
2) 7 выведет 1
3)
11 строка, поменять на k := k + 1;
14 строка заменить на if n = 1 then

Рабочий код

var
    n, k: integer;

begin
    read(n);
    k := 0;
    while n mod 7 = 0 do
    begin
        k := k + 1;
        n := n div 7;
    end;
    if n = 1 then
        writeln(k)
    else
        writeln('He существует')
end.

Правильное решение данной задачи
const
    divider = 7;

var
    n: integer;
    k: real;

begin
    read(n);
    k := ln(n) / ln(divider);
    if round(k) = k then
        writeln(round(k))
    else
        writeln('He существует');
end.