В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Д
Другие предметы
Х
Химия
М
Музыка
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
У
Українська література
Ф
Французский язык
П
Психология
А
Алгебра
О
Обществознание
М
МХК
В
Видео-ответы
Г
География
П
Право
Г
Геометрия
А
Английский язык
И
Информатика
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
Dasha57891
Dasha57891
03.08.2021 15:13 •  Информатика

ЗАДАЧА ПО ИНФОРМАТИКЕ ЭКСЕЛЬ ТОЛЬКО Присвоить Листу 1 книги название Расчет.

2. На этом листе создать таблицу в соответствии с образцом .

3. В столбце ЗАРПЛАТА рассчитать величину начисленной заработной платы по формуле

=Оклад/Всего рабочих дней*Отработано рабочих дней. Используйте абсолютную ссылку на ячейку «Всего рабочих дней в месяце»
4. В ячейках столбца ДОПЛАТА рассчитать величину доплат за работу в выходные и праздничные дни по формуле =Отработано выходных и праздничных дней *Коэффициент *(Оклад/Всего рабочих дней).

5. В ячейках столбца ВСЕГО рассчитать величину заработной платы по формуле = Зарплата-*Доплата.

6. В ячейках столбца НДФЛ рассчитать величину налога на доходы физических лиц по формуле

=(Начислено всего-MP ОТ) * Ставка НДФЛ.

7. В ячейках Сумма к выплате рассчитать величину суммы к выплате по формуле =Начислено всего—НДФЛ.

8. Вычислить итоговые значения выплат и удержаний.

9. Сохранить изменения в файле .

Показать ответ
Ответ:
1978dan
1978dan
16.02.2020 02:33
На языке Pascal.
program average_elems;
var a, b : array[1..1000] of integer; 
n, i, m, sum1, sum2 : integer;
begin
  read(n);
  for i:=1 to n do begin
    read(a[i]);
    sum1 := sum1 + a[i];
    end;
  read(m);
  for i:=1 to m do begin
    read(b[i]);
    sum2 := sum2 + b[i];
    end;
  write(sum1 div n, ' ', sum2 div m, ' ', sum1 div n + sum2 div m);
end.

a, b - первый и второй массивы. n, m - кол-во элементов в массивах a и b соответственно, sum1, sum2 - суммы элементов в первом и втором массивах соответственно. 
0,0(0 оценок)
Ответ:
Kateriна
Kateriна
23.07.2020 13:54
В истории развития цивилизации произошло несколько информационных революций — преобразований общественных отношений из-за кардинальных изменений в сфере обработки информации. Следствием подобных преобразований являлось приобретение человеческим обществом нового качества.
Первая революция связана с изобретением письменности, что привело к гигантскому качественному и количественному скачку. Появилась возможность передачи знаний от поколения к поколению.
Вторая (середина XVI в.) вызвана изобретением книгопечатания, которое радикально изменило индустриальное общество, культуру, организацию деятельности.
Третья (конец XIX в.) обусловлена изобретением электричества, благодаря которому появились телеграф, телефон, радио, позволяющие оперативно передавать и накапливать информацию в любом объеме.
Четвертая (70-е гг. XX в.) связана с изобретением микропроцессорной технологии и появлением персонального компьютера. На микропроцессорах и интегральных схемах создаются компьютеры, компьютерные сети, системы передачи данных (информационные коммуникации). Этот период характеризуют три фундаментальные инновации:
• переход от механических и электрических средств преобразования информации к
    электронным;
• миниатюризация всех узлов, устройств, приборов, машин;
• создание программно-управляемых устройств и процессов.
Сегодня мы переживаем пятую информационную революцию, связанную с формированием и развитием трансграничных глобальных информационно-телекоммуникационных сетей, охватывающих все страны и континенты, проникающих в каждый дом и воздействующих одновременно и на каждого человека в отдельности, и на огромные массы людей.
   Наиболее яркий пример такого явления и результат пятой революции - Интернет. Суть этой революции заключается в интеграции в едином информационном пространстве по всему миру программно-технических средств, средств связи и телекоммуникаций, информационных запасов или запасов знаний как единой информационной телекоммуникационной инфраструктуры, в которой активно действуют юридические и физические лица, органы государственной власти и местного самоуправления. В итоге неимоверно возрастают скорости и объемы обрабатываемой информации, появляются новые уникальные возможности производства, передачи и распространения информации, поиска и получения информации, новые виды традиционной деятельности в этих сетях.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Информатика
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота