Задание 1 Выбери правильный или наиболее полный ответ:

1. Текстовый редактор представляет собой программу, входящую в состав:

A) системного программного обеспечения;

B) систем программирования;

C) прикладного программного обеспечения;

D) уникального программного обеспечения;

2. Редактирование текста представляет собой:

A) процесс внесения изменений в текст;

B) процедуру сохранения текста на диске;

C) процедуру считывания из внешней памяти;

D) процедуру уничтожения ненужных текстовых файлов

3. Курсор — это:

A) отметка на экране, указывающая позицию, в которой отображается вводимый символ;

B) клавиша на клавиатуре;

C) наименьший элемент изображения на экране;

D) устройство ввода текстовой информации;

4. К числу основных функций текстового редактора относятся:

A) копирование, перемещение, уничтожение и сортировка текстовых файлов;

B) управление ресурсами ПК при создании текста;

C) создание, редактирование, сохранение, печать текстов;

D) автоматическая обработка информации, представленной в текстовых файлах;

5. Процедура форматирования текста предусматривает:

A) удаление текста;

B) отмену предыдущей операции, совершенной над текстом;

C) выравнивание текста;

D) копирование и перемещение фрагментов текста.

Задание 2

Дополните или подчеркните правильное:

A) При форматировании смысл текста (изменяется / не изменяется).

B) При редактировании смысл текста (изменяется / не изменяется)

C) Возможности текстового редактора:

Якось одного прекрасного ранку, хлопчик на ім'я Сашко, в перший раз пішов у школу. Все було так гарно, але на наступний день почалися вже уроки. Сашко раненько встав, почистив зуби, поїв і пішов у школу. Прийшов він школу, починає гратися з однокласниками, а тут вже дзвінок продзвенів. Діти забігли у клас, а вчитель каже: - Доброго ранку, діти! Сьогодні ваш перший урок буде Інформатика. Тоді Сашко про себе казав: - Напевно буде дуже цікаво. Тоді вчителька з дітьми пішла до кабінету Інформатики.. А там тільки комп'ютери. - Ого-го! - сказав Сашко.   Після уроку Інформатики, всім дітям так сподобалося, аж кричали: - Це наш улюблений урок! Тоді у Сашко з'явився перший улюблений урок!

Не совсем информатика, но включим фантазию)

(Говорит закадровый голос)

Вы слышали историю про одного мальчика, который заснул у себя дома, а проснулся в волшебной стране. Нет? Тогда слушайте.

Этого мальчика звали Никита (Условно), он был очень добрым и порядочным мальчиком. Он верил в сказки, все свободное время читал книжки. Однажды, когда Никита решил прочитать очередную книжку, с ним случилась очень загадочная история. Никита потянулся за книгой, пытаясь ее достать, он выронил из нее какую-то бумажку.

(Говорит Никита)

Что это такое? Листик? Может это закладка (Которая для книг, а не та о которой вы подумали)

*Бумажка превращается в бумажного человечка*

(Говорит Бумажка)

Здравствуй Никита! Мы давно следим за тобой.

*Никита падает со стула от испуга*

(Говорит Никита)

Ты кто?

(Говорит Бумажка)

Я защитник книг, нас много. Мы следим, чтобы книги находились в сохранности. Ты нам очень понравился и мы готовы тебе показать наш волшебный мир.

(Говорит Никита)

Какой мир? Стоп, это просто сон. Просто сон.

(Говорит бумажка)

Это не сон. Встретимся ночью

*Бумажка превращается в листик*

(Закадровый голос)

Никита очень испугался, ему было страшно. Он боялся ночи. Когда наступила ночь, Никита из-за всех сил пытался не уснуть. Но у него не получилось. Он уснул

После того как Никита проснулся, он оказался в волшебном мире!

Как-то так)))