Записать порядок команд для решения поставленной
задачи
Пользователь начинает работу с бесконечной электронной таблицей с выделенной автоматически самой программой текущей ячейкой. Смена текущей ячейки может произойти по одной из следующих команд пользователя: 1. Текущей ячейкой становится ячейка, у которой номер строки на единицу больше, чем у предыдущей 2. Текущей ячейкой становится ячейка, у которой номер строки на единицу меньше, чем у предыдущей 3. Текущей ячейкой становится ячейка, у которой номер столбца на единицу больше, чем у предыдущей 4. Текущей ячейкой становится ячейка, у которой номер столбца на единицу меньше, чем у предыдущей Последовательность действий, которые выполнил пользователь, такова: 4, 4, 3, 1, 1, 2, 4 (приведены соответствующиѐ номера команд). Каково наименьшее возможное число команд, которое приведет к тому же результату?

Никто не знает точно, где и когда возникла письменность. мы можем только предполагать, как она развивалась с древнейших времен. человек начал рисовать картинки, повествую­щие об охоте и войне, о жизни племен. картинки использовались также для передачи сообщений. изображение солнца означало день. две отметки рядом с солнцем обозначали два дня. такие значки называются пиктограммами. с развитием цивилизации этот метод письма был ускорен путем картинок. египтя­не прибегали к волнистой линии для обозначения воды. китайцы рисовали ухо между двумя дверь­ми, что имело значение «слушать». такие знаки назывались идеографами или идеограммами. древние египтяне пользовались системой, ко­торую мы называем иероглифами. сначала это была полностью идеографическая система. но в ходе веков египтяне создали и фонетическую сис­тему, то есть такие знаки, которые означали зву­ки речи, а не только изображали предметы или явления. с развитием цивилизации возникла потреб­ность в большом количестве знаков. так возник метод написания слов в соответствии с их звуча­нием. знаки, звуки, называются фо­немами. слова при этом могут делиться на слоги. следующей стадией развития письменности стало создание алфавита. древние египтяне и жи­тели вавилона знали, как писать алфавитным способом. по их методу были созданы греческий и латинский алфавиты, которыми широко пользу­ются в мире, за исключением азиатских стран.

Пусть а - число правильных ответов, с - число неправильных ответов. тогда число вопросов, на которые ответы даны не были - 25-а-с 5*а-9*с=40 с у нас больше либо равно 1, тогда делаем методом подстановки, не забывая, что а - обязательно целое число. с=1 5а-9=40, 5а=49, а - число не целое, значит, не подходит. с=2 5а-18=40, 5а=58, а - число не целое, значит, не подходит. с=3 5а-27=40, 5а=67, а - число не целое, значит, не подходит. с=4 5а-36=40, 5а=76, а - число не целое, значит, не подходит. с=5 5а-45=40, 5а=85, откуда а =17. ответ: 17.