1.2. Познач міста, де народилися або довго мешкали відомі тобі діячі І діячки української культури. Запиши поряд з назвою міста прізвище відповідної історичної постаті й дати її життя. Постарайся зробити це, спираючись виключно на свою пам'ять. Якщо не пригадуєш роки, запиши століття, коли жила ця людина.
Он совершенно не пытается спорить с тем, что в мире существует зло. Наоборот и добро и зло - создания Всевышнего. Зачем нужно зло? Рассуждение здесь выглядит так:
Творец при Сотворении мира хотел создать одно из творений таковым образом, чтобы оно могло принимать благо (добро) по заслугам своим. Для того, чтобы приобрести заслуги, это творение должно иметь возможность ВЫБОРА. Поэтому Он создал человека, наделив его двумя началами: склонностью к добру и склонностью ко злу. Выбирая между ними, человек приобретает заслугу (из писем, 23)
С другой стороны грядущая победа добра над злом продемонстрирует всему миру полную и единоличную власть Создателя над миром:
Всевышний хотел даровать добро таким образом, чтобы человеку было не стыдно его принимать и хотел Он проявить Свою единоличную властьВначале Он дает злу возможность существования в мире, с тем, чтобы потом исправить все зло, произошедшее в мире. И тогда Его единоличная власть проявится в мире. (138 врат мудрости 3-4).
Тем самым мы видим, что Творец создал в мире добро и зло. С одной стороны для того, чтобы дать человеку возможность выбирать. С другой стороны, по мнению Моше-Хаима Луцато зло существует в мире лишь временно до тех пор, пока Творец не сочтет, что пришло время явить Свою власть, и тогда зло пропадет и станет ясно, что Творец один правит миром. Непременным элементом всего этого рассуждения является будущее исправление всего зла в мире и единый источник как добра, так и зла.
1 - в) Фашистско-милитаристическая
2 - в) в советско-германском договоре о ненападении 1939 г.
3 - б) Япония
4 - б) нет
5 - б) 5-6 декабря 1941 г.
6 - б) нет
7 - б) Сталинградская и Курская битвы, битва за Днепр
8 - б) Рабочим классом
9 - б) нет
10 - в) Катюша
11 - а) Ворошилов
12 - а) в Белоруссии
13 - б) В Ялте и Потсдаме
14 - в) В Потсдаме
15 - а) Г.К. Жуков
16 - а) сорван план «молниеносной войны» и развеян миф о непобедимости гитлеровских войск
17 - а) Полное освобождение Ленинграда от блокады
18 - г) «Молодая гвардия» А. Фадеева
19 - а) укрепились союзнические отношения между державами-победительницами
20 - г) Смоленск, Керчь