1)Чинники, що сприяли розвитку освіти на українських землях після ліквідації Гетьманщини... *

а) відкривалися заклади нового типу - головні і малі народні училища
б) відкривалися заклади нового типу - дворічні малі училища
в) діяльність Києво-Могилянської академії
г) кількість початкових сільських та міських шкіл зменшилася
д) можливість здобувати освіту мали переважно діти дворян
е) русифікація
2)Чинники, які заважали розвитку освіти на українських землях після ліквідації Гетьманщини... *

а) відкривалися заклади нового типу - головні і малі народні училища
б) відкривалися заклади нового типу - дворічні малі училища
в) діяльність Києво-Могилянської академії
г) кількість початкових сільських та міських шкіл зменшилася
д) можливість здобувати освіту мали переважно діти дворян
е) русифікація
3)Визначте основні особливості розвитку культури на українських землях після ліквідації Гетьманщини... *

а) поступово втрачалась провідна роль церкви
б) змінювалась соціальна приналежність діячів культури, перевага була у дворян та заможних
в) вплив пануючих націй: русифікація, ополячення, онімеччення, мадяризація
г) збільшення фінансування українських навчальних закладів Лівобережжя та Слобожанщини
д) втрата Києво-Могиляською академію статусу центру освіти та науки
е) нестача визначних особистостей та провідників української науки та культури
4)Оберіть з переліку випускників Києво-Могилянської академії... *

С.Величко
П.Дорошенко
К.Розумовський
І.Мазепа
П.Рум'янцев
А.Ведель
В.-К.Острозький
Г.Сковорода
5)Яке з тверджень Г.Сковороди стало частиною дизайну 500-гривневої купюри? *

"Світ ловив мене, але не спіймав"
"Не той дурний, хто не знає... а той, хто знати не хоче..."
"Всякому місту - звичай і права, всяка тримає свій ум голова"
"Сродна праця"
"Нерівна рівність"
6)Назвіть найвідомішу фразу Г.Сковороди, яка характеризує його як "мандрівного вчителя"... *

"Світ ловив мене, але не спіймав"
"Не той дурний, хто не знає... а той, хто знати не хоче..."
"Всякому місту - звичай і права, всяка тримає свій ум голова"
"Нерівна рівність"
7)Назвіть одну з найвідоміших поетичних збірок Г.Сковороди. *

"Сад божественних пісень"
"Демофонт"
"De libertate"
"Нерівна рівність"
8)З наданого переліку оберіть прізвища українських композиторів *

А.Ведель
М.Березовський
Д.Бортнянський
С.Величко
Г.Сковорода
Л.Баранович
9)Де була відкрита найкраща співацька школа Лівобережної та Слобідської України *

у Глухові
у Києві
у Батурині
у Харкові
10)Яка подія відбулася 1783 році? *

видання "Синопсису"
відкриття Українського інституту у Львові
заснування греко-католицької семінарії Барбареум
відкриття першої теологічної школи у Львові​

ответ:

1.стадиальная теория развития цивилизации изучает цивилизацию, как единый процесс прогрессивного развития человечества, в котором выделяются определенные стадии (этапы) . этот процесс начался в глубокой древности, когда стало распадаться первобытное общество и часть человечества перешла в состояние цивилизованности. он продолжается и в наши дни. за это время в жизни человечества произошли изменения: в сфере соц. и отношений, в духовной и материальной культурах.

в общественном цивилизационном процессе выделяют 3 стадии: доиндустриальную, индустриальную (пром. переворот) и пост. индустриальную. эти стадии часто называют "цивилизационными", но это не совсем правильно, т. к. развитие в различных регионах всегда шло не синхронно.

2.теория локальных цивилизаций

3.формационная теория

6.геродот, естественно..

ну а дальше не знаю и + мало .

ответ:

вот ответ

объяснение:

политика индустриализаций.

в первой половине 20-х годов в стране утвердилась советская власть. были созданы ее государственные органы, образован союз советских социалистических республик (30 xii 1922 г.) принята его конституция. также в основном было восстановлено народное хозяйство, разрушенное революциями, гражданской войной и иностранной интервенцией. поэтому во второй половине 20-х годов важнейшей развития стало превращение страны из аграрной в индустриальную, обеспечение ее независимости и укрепление обороноспособности. неотложной потребностью была модернизация , главным условием которой являлась техническое совершенствование (перевооружение) всего народного хозяйства.

курс на индустриализацию провозгласил в декабре 1925году xiv съезд всесоюзной коммунистической партии (большевиков) (переименована после образования ). на съезде шла речь о необходимости превращения из страны, ввозящей машины и оборудование, в страну, производящую их. начало политики индустриализации было законодательно закреплено в апреле 1927 году iv съездом советов . политика индустриализаций включала в себя три главные (звена): 1) индустриализацию, т.е. форсированное превращение страны из аграрной в промышленно развитую, индустриальную; 2) коллективизацию-создание социалистического коллективного сельского хозяйства; 3)культурную революцию - борьба не грамотностью, создание системы образования, науки, культуры, воспитание новой социалистической интеллигенции и утверждение нового образа жизни.

основные цели индустриализации:

-ликвидации технико- отсталости страны;

-достижение независимости;

-создание мощной обороной промышленности;

-первоочередное развитие базовых отраслей промышленности (топливной, металлургической, , машиностроения);

-формирование рабочего класса и кадров производственно-технической интеллигенции.

ход индустриализации в казахстане.

индустриализация в казахстане началась с разработки недр полезных ископаемых, развития добывающих отраслей промышленности: цветной металлургии, угольной и нефтяной промышленности. в годы индустриализации происходило строительство железных дорог. сооружение дороги, соединяющей сибирь и среднюю азию (турксиб), протяженностью 1445 км началось в апреле 1927 года, 25 апреля 1930 года, на 17 месяцев раньше срока, она была завершена. в1927 году была построена дорога петропавловск – кокчетав, продолженная в 1931 году до акмолы. в1939 году для вывоза сырья из казахстана были построены дороги акмолинск - караганда, илецк - уральск, рубцовск – риддер, а в 1940 году – караганда – джезказган. крупными стройками того периода были: чимкентский свинцовый завод, медеплавильный и ачисайский полиметаллический комбинаты. началось строительство текелийского полиметаллического и джезказганского медеплавильного комбинатов, усть-каменогорского свинцово-цинкового завода. это были крупнейшие предприятия цветной металлургии не только в казахстане, но и в .

началось строительство предприятий промышленности в чимкенте, актюбинске и других регионах. увеличилось производство электроэнергии: карагандинская цэс, ульбинская гэс, тэц медеплавильного комбината были ударными стройками того времени. развивался эмбинский нефтяной район. были расширены старые промыслы: косшатыл, макат; разработаны новые месторождения: кульсары, сагыз. казахстан вышел на второе место в союзе по производству цветных металлов, на третье место по добыче нефти, караганда стала третьей угольной базой.

в годы индустриализации были построены и крупные предприятия пищевой промышленности: семипалатинские мясокомбинат, гурьевский рыбоконсервный завод, алма-атинский плодоконсервный завод, сахарные заводы в джамбуле, мерке, талды-кургане.

индустриализация дала свои результаты. в хозяйстве казахстана промышленность стала отраслью. в 1939 году ее доля составляла 58,9%. ряд поселков превратился в города, такие как караганда, риддер, , арал – море и др. доля городского населения соответственно возросла с 8,2% до 27,7%. формировался отряд квалифицированных рабочих, инженерно-технических кадров. в 1926 году рабочие, занятые в народном хозяйстве, составляли 10,7%, в 1939 году их стало 33,8%.

в индустриализации республики важное значение имела первая пятилетка 1928/29-1932/33 годы. она была выполнена раньше срока за четыре года три месяца. в течении пятилетки промышленное производство росло, дал первые тысячи тонн черновой меди карсакпайский медеплавильный завод, вошедший в строй в 1928 году. добыча каменного угля увеличилась почти в 1,5 раза по сравнению с предшествующим годом, а нефти в 2,2 раза.