1) что такое реконкиста? кто в ней участвовал? и почему? 2) какие государства возникли на пиренейском полуострове? 3) что такое кортесы? из каких палат состояли? 4) почему изгнание евреев из испании обернулось бедой? 5) действия торквемадо в испании. 25 б

1. Афинскую школу посещали с 7 лет.

2. Занятия проводили учителя, а педагоги всего лишь ежедневно водили мальчиков в школу, несли их письменные принадлежности и музыкальные инструменты.

3. В обыкновенной школе учились читать, писать, считать, рисовать, прививали любовь к стихам Гомера и других поэтов, овладевали игрой на различных музыкальных инструментах, ведь без любви к музыке нельзя стать настоящим человек, так считали афиняне.

4. В палестрах мальчики занимались гимнастикой - борьбой, бегом, прыжками, метанием копья и диска.

5. В гимнасиях учились только взрослые афиняне, желавшие продолжить занятия гимнастикой и пополнить свои знания, до старости посещали один из трёх афинских гимнасиях. В гимнасиях обучали красноречию - умению отстаивать своё мнение при выступлении в Народном собрании и судах.

За 400-500лет ахеяны создали огромные материальные и культурные ценности , унаследованные эллианами последующией эпохи и тысячилетий основывалосьна больших достижениях , население страны в предшествующую эпоху однако остановиться на этом природе мы не имеем возможности . В этой главе автор наметить главные черты производственной жизни ахея начиная с 16-17 века т.е в период , когда уже аолностью было закончено отделения ремесла от сельского хлзяйства.В это время хозяйство страны состояло из нескольки отрослей земледения , скотоводства , ремесла и торговли.