1. Эмиля Золяның суреті.
2. Альфред Дрейфустты қоғам алдында қызметтен босатыуы, «Le P
Journal»-дағы Анри Мейердің суреті, 13 қаңтар1895 ж.
3. Карикатура «Эмиль Золяның Фемиданы Дрейфуст ісіне аралас
мәжбүр етуі».
2-тасырма. Мәтінге сүйене отырып кестені толтырыңыз.
Мақала авторы кімді
Не үшін?
айыптады?
Қорытынды: мақала шықаннан кейін қоғамда қандай өзгерістер орын
алды?
Тапсырма-3. Сұраққа жауап беріңіз.
«Эмиль Золяның адам құқықтарын қорғауға қатысуы сөз құдыретінің
өмірді өзгерте алатын көрсетті»
​

Коренной перелом в ходе Второй мировой войны

Каждый советский человек, закончивший среднюю школу хотя бы с хорошими оценками, без особого труда мог объяснить, что начало коренному перелому в ходе Второй мировой войны положила Сталинградская битва, а продолжили его сражение на Курской дуге и форсирование Днепра. Такие названия, как Эль-Аламейн, Атлантика, Мидуэй, Коралловое море, никаких ассоциаций с коренным переломом, как правило, не вызывали. И в советское время, да и сейчас (особенно в России, Украине и Беларуси) историками дается весьма сдержанная характеристика событий, проходивших на других театрах военных действий (ТВД). До сих пор мы уверены в том, что все самое главное в это время происходило единственно только на Восточном фронте. Однако это пример глубочайшего заблуждения

А)Основной формой промышленного производства в России оставалась мелкая кустарная промышленность в виде:

1) крестьянских промыслов, которые обслуживали самих крестьян и отчасти их феодалов; 2) вотчинного ремесла, которое обслуживало феодала и его челядь;

3) городского ремесла, которое медленно, но неуклонно перерастает в мелкотоварное производство, напрямую связанное с рынком.

Б)По мнению большинства историков для мануфактурного производства обязательны три основных черты:

1) крупное производство;

2) производство, основанное на применении ручного труда;

3) производство, основанное на разделении труда.

Объяснение:

Я из интернет урока, в конспекте второго урока 27 недели, там все написано)