1)хозяйственное освоение Правобережной Кубани 2)необходимость охраны новой государственной границы по реке Кубани
3)положение черноморцев в Приднестровье было неустойчивое
4)возникла необходимость пресечь бегство из России в Задунайскую сечь.
5) черноморский старшина хотел владеть плодородными землями
КРАТКИЙ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ

Когда в семье рождался казак, то большая часть воспитания ложилась на крёстного — он делал из казака воина. Главная задача крёстной матери была в том, чтобы сформировать в казаке отношение к девушке-казачке, как к жене, матери и хозяйке. Если же родилась казачка, то основную роль выполняла крёстная. Она формировала из девочки женщину-казачку, как умеющую ждать жену, терпеливую мать и добрую хозяйку. Крёстный в данном случае формировал в казачке отношение к казаку, как к воину-защитнику, как к мужу, отцу и главе семьи. После крестин казачку клали шашку, кинжал или пулю (раньше стрелу), что называется «на зубок». И наблюдали за его реакцией: если начнёт с ней играть — добрый будет казак, если же расплачется — есть над чем задуматься.   

Собрание чинов.

Та́бель о ра́нгах — таблица, содержащая перечень соответствий между военными, гражданскими и придворными чинами, ранжированными по 14 классам. Учреждена указом Петра I от 24 января (4 февраля) 1722 года «Табель о рангах всех чинов, воинских, статских и придворных, которые в котором классе чины; и которые в одном классе, те имеют по старшинству времени вступления в чин между собою, однако ж воинские выше прочих, хотя б и старее кто в том классе был». В дальнейшем с многократными изменениями применялась в Российской империи и Российской республике.