1. Из каких основных социальных слоев происходили новые
российские капиталисты?
2. Что общего и различного было в приватизации через «ваучеры» и
через «залог»?
3. В чем заключались причины финансового кризиса 1998 г.?
4. Почему вскоре после финансового кризиса 1998 г. в России
начался долго рост экономики?
5. Почему в 1994 г. не удалось урегулировать противоречия
российского и чеченского руководства мирным путем?
6. Почему война в Чечне возобновилась в 1999 г.?
7. Каким образом возобновление войны в Чечне повлияло на
предвыборные кампании 1999–2000 гг.?
8. Как вы думаете, почему В. Путин, который еще в начале 1999 г. не
был широко известен среди граждан России, в 2000 г. выиграл
президентские выборы?

Вэпоху мезолита, как и в позднем палеолите, люди продолжали пользоваться каменными орудиями труда. в это время одной из главных особенностей стало появление микролитов- мелких каменных орудий труда, которые имели длину 1-2 сантиметра. в основном, микролиты- это тонкиее каменные пластины, служившие наконечниками стрел и вкладными лезвиями в костяных, деревянных орудиях эпохи  мезолита. микролиты были частью составных орудий, т.е. орудий, которые были составлены по частям. например рукоятка ножа делалась из дерева или кости, а в сердцевину всавляли или вкклеивали острые мелкие камни. 

Факт   — это действительное  событие , имевшее место и всегда следующими характеристиками: локализованностью во времени и пространстве, объективностью и неисчерпаемостью. время представлено  хронологическими   категориями: год, тысячелетие, эра, период, этап и действиями (соотнесения, сопоставления, определения длительности и последовательности, соотнесения синхронности/асинхронности). время обеспечивает локализацию прошлого во времени и способствует развитию временных ориентаций. пространство представлено совокупностью природно-, политических, общественно-культурных процессов, протекающих на определённой территории. движение отражает деятельность человека и общества в различных сферах деятельности: трудовой, общественной, политической, культурной, познавательной, международной, по саморазвитию.