1. Какие три научные изобретения второй половины XX ст., по вашему мнению, являются наиболее
выдающимися? Аргументируйте свой ответ!
2. Назовите основные тенденции развития образования второй половины XX века.
3. Объясните взаимосвязь между образованием и развитием науки.
со второй четверти xviii века после смерти петра i россия вступила в особый период, названный эпохой дворцовых переворотов. этот период характеризовался острой борьбой за власть дворянских группировок, сменой царствующих особ, перестановками во властвующих структурах. известный исследователь этого времени н.я. эйдельман рассматривал дворцовые перевороты, как своеобразную реакцию дворянства на резкое усиление самостоятельности государства при петре i, как «гвардейскую» поправку к самовластию. в.о. ключевский также связывал наступление политической нестабильности после смерти петра i c самовластьем последнего, решившегося поломать традиционный порядок престолонаследия. уставом от 5 февраля 1722 года самодержцу было предоставлено право самому назначать себе преемника по собственному желанию. «редко самовластие наказывало себя так жестоко, как в лице петра i этим законом от 5 февраля»,— заключал ключевский.
петр i не успел назначить себе наследника. не закон определял, кому сидеть на престоле, а гвардия, являвшаяся в этот период господствующей силой. именно она стала решающей силой при определении политики власти. позиции же самой гвардии формировались боровшимися дворцовыми группировками.
екатерина1 (1725-1727): опора на меншикова, верховный тайный совет, который ограничил власть сената; расширила штаты коллегий.
пётр2 (1727-1730): опора на меншикова, долгорукова, остермана; конец мужской династии романовых, попытка создания свода законов.
анна иоанновна (1730-1740): втс разработал для неё кондиции-правила ; опора на бирона, остермана, голицына; у синода изъята коллегия – синод стал бюрократическим органом, создание тайной канцелярии (прошло 10 тыс человек), сокращение срока службы дворян до 25 лет, запись недорослей в армию, старший сын занимается хозяйством, остальные служат, создание шляхетских (дворянских) полков, роспуск втс.
иван 6 антонович (1740-1741): регент-бирон, мать-анна леопольдовна.
елизавета1 (1741-1761): опора на разумовских, шуваловых, воронцовых; провозгласила возвращение к петровским временам, восстановила деятельность сената, 1755-основание мгу, иностранцы удалены с руководящих постов, с 1746-дворянская монополия на землю и крепостных.
пётр 3 (1761-1762): опора на трубецкого, шувалова, воронцова; антипод екатерины2, но его начинания она продолжила, разгон тайной канцелярии, прекращение гонений на старообрядцев, льготы купечеству, секуляризация, протекционизм.
екатерина2(1762-1796): опора на орловых, потёмкина; «золотой век» дворянства.
павел1 (1796-1801).
вопрос 18 внутренняя политика екатерины ii . ''просвещенный абсолютизм'' в россии: его особенности, содержание и противоречия.
политика соц. демагогии, направленная на сохранение старых порядков; попытка синтеза дворянских и купеческих интересов; учреждение дворянского вольного общества; упорядочила крестьянские повинности в ; запретила продажу крестьян за долги помещика; вольная типография; родоначальница журнальной полемики; переписка с философами.
до́пинг (. doping, от . dope — давать наркотики) — вещества, которые временно усиливают или психологическую деятельность организма; биологически активные вещества, способы и методы для принудительного повышения спортивной работоспособности, которые оказывают побочные эффекты на организм и для которых имеются специальные методы обнаружения. к ним, в частности, относятся препараты, стимулирующие синтез мышечных белков после воздействия нагрузок на мышцы. огромное количество лекарственных средств имеет статус запрещённых для спортсменов во время тренировок и/или соревнований