1.
опираясь на материал видеоконсультации к уроку, дайте ответы на вопросы:
какие версии происхождения человека вам известны? какая из версий кажется вам наиболее правдоподобной? почему? запишите свои размышления. ответ должен содержать не менее 3-х предложений.
2.
как вы думаете, в чём проявилась изобретательность древнейшего человека при изготовлении орудий труда? каким образом огонь приблизил первобытного человека к современному? запишите свои размышления. ответ должен содержать не менее 3-х предложений.
3
опираясь на материал видеоконсультации к уроку, составьте рассказ о древних людях по плану:
а) как они выглядели – укажите не менее 4-х особенностей;
б) чем отличались от животных – укажите 4 отличия;
в) главные занятия человека – укажите не менее 3-х занятий.
4.
представьте себе, что вы первобытный человек (кроманьонец). в окрестностях места обитания вашего племени появились новые диковинные животные: гигантские, волосатые, с огромными бивнями и ногами — мамонты. каждый из них — огромный запас шкур и мяса, но сначала нужно правильно организовать охоту. сделайте карту, где отметите рельеф (природные условия вы можете выбрать сами), жилища вашего племени, расположение стада мамонтов и идеальную ловушку. напишите план удачной охоты.
5.
археологи нашли древнюю могилу, в которой были обнаружены остатки захоронения. покойника положили в позе спящего на боку, рядом было оружие, посуда, остатки пищи. о каких новых взглядах первобытных людей свидетельствуют эти находки? можно ли определить, к какому времени относится эта могила — к дорелигиозному или к моменту возникновения религии? сделайте выводы на основе археологических данных. ответ должен содержать не менее 3-х предложений.
