1.
опираясь на материал видеоконсультации к уроку, выполните :
а) в чем заключалась военная мощь ассирийцев? какими преимуществами пользовалось ассирийское войско, какова была дисциплина в нем? не менее 5 фактов.
б) каким образом ассирийцы укрепляли свои города? ответ можете оформить на примере ниневии.
в) почему книги в библиотеке ашшурбанапала не сгорели? собственные умозаключения.
2.
прочитайте отрывки их текстов и выполните :
отрывок из рассказа ассирийского царя о походе в вавилонию: «… двести восемь тысяч человек, малых и больших, мужчин и женщин, лошадей, мулов, ослов, верблюдов, крупный рогатый скот и овец без числа – тяжелую добычу я награбил и увел в ассирию».
из надписи ассирийского царя о походе в урарту: «кровь я их заставил течь, как реки; селения я запалил, как костры; свежую воду канала превратил я в болото; прекрасные сады вырубили мои воины… ни колоса я не оставил»
а) какой вывод можно сделать о характере ассирийских походов? напишите не менее 4-х характеризующих прилагательных.
б) что можно сказать о завоевателях? как к ним относилось завоеванное население? ответ должен быть развернутым.
в) какие достижения и уроки нам оставила в наследство ассирийская держава? ответ должен содержать не менее 3-х достижений и 2-х уроков.
3.
выполните на контурной карте:
а) закрасьте территорию, на которой возникло персидское государство. подпишите город персеполь.
б) обозначьте границу и закрасьте территорию персидской державы при дарии первом – в эпоху её наибольшего могущества. напишите названия стран и городов, вошедших в состав персидской державы.
в) стрелками покажите основные направления завоевательных походов персов.
г) подпишите крупнейшие города персидской державы – сузы и сарды – и проведите царскую дорогу, соединявшую эти города. воспользуйтесь при необходимости атласом.
4.
опираясь на материал видеоконсультации к уроку, выполните :
а) когда и каким образом возникло нововавилонское царство? в каком году оно прекратило свое существование?
б) почему персидскую державу называют державой «царя царей»?
в) рассмотрите карту и напишите, какие древние страны вошли в состав персидской державы.
ответ:
в 1640-е г. конфликт короля и парламента перерос в гражданскую войну, окончившуюся победой парламента, казнью короля и объявлением республикой (1649 год). затем последовал период протектората кромвеля (с 1653 по 1658 силой захватившего власть в стране и установившего там режим единоличного правления. лишь после его смерти произошло реставрация монархии (1600 год), но уже в конституционных формах. власть монарха была серьезно ограничена законодательством и полномочиями парламента. в результате революции xvii века в стране установилась парламентская монархия.
буржуазная революция и ее итоги
буржуазная революция xvii в. проходила в форме противостояния роялистов ( короля) и сторонников парламента. население разделилось на два лагеря.
предыстория
яков i и карл i стюарты стремились к абсолютной власти, не сдерживаемой парламентом. яков i продавал монополии на производство и торговлю отдельными товарами, что приводило к разорению мануфактур и ремесленников, вводил новые налоги. пуритане, число которых в стране быстро росло, подвергались преследованиям. все это вызывало недовольство населения.
карл i распустил парламент в 1629 г. и не созывал его в течение 11 лет. он также превратил звездную палату и высокую комиссию в инструменты борьбы с противниками абсолютизма. фактически с их король расправлялся со своими оппонентами.
события
1637 г. – восстание в шотландии с требованием полной политической и религиозной независимости от . причина восстания – борьба за сохранение и утверждение пресвитерианской (кальвинистской) церкви.
1639 г. – мирный договор между и шотландией. при сохранении унии карл обещал шотландцам независимость как в религиозных, так и в светских делах.
13 апреля – 5 мая 1640 г. – короткий парламент, который карл i созвал после 11-летнего перерыва для того, чтобы он одобрил новые налоги. деньги нужны были для продолжения войны с шотландией.
3 ноября 1640 г. – созыв долгого парламента.
ответ:
xvi в. отличалась от других стран феодальной европы тем, что разложение феодальных отношений и развитие капиталистического производства происходили в ней более интенсивно и притом как в городе, так и в деревне. это было начало того процесса развития , который привёл её в середине xvii столетия к буржуазной революции, а через два столетия, в xix в., превратил в самую могущественную капиталистическую страну, в «мастерскую мира», как её тогда называли.
развитие промышленности
в xvi в. главной отраслью промышленности являлось сукноделие; ему прежде всего была обязана ростом своего богатства. в предшествовавший период, начиная с xi в., главную статью вывоза составляли тонкая шерсть и овчины; особенно много шерсти вывозилось во фландрию.