1. Почему одно из чудес света называется «Висячие сады»?
2. Пирамиды строили как посмертное жилище, но чтобы жить вечно после смерти, нужно было соблюдать два условия. Какие именно?
3. Покровителем чего стала статуя Зевса в Олимпии?
4. Высота колосса Родосского составляет сорок метров. Как, не имея кранов, никакого оборудования, техники, греки смогли возвести такую статую?
5. О каком чуде света идёт речь в описании Геродота?
«Фараон вверг страну в пучину бедствий. Он заставил всех работать на него. Так, одни должны были перетаскивать к Нилу огромные глыбы камней из каменоломен, а другие тащили их дальше. Десять лет пришлось измученному народу строить дорогу, по которой тащили эти каменные глыбы. Строительство же самой продолжалось двадцать лет».
6. Какое из чудес света дало название одной из частей современного автомобиля?
7. Назовите две причины, от которых погибло большее количество чудес света

Позитивные стороны:

1. расширение внешней политики и улучшения отношений с державами, которые уже были христианскими;

2. развитие культуры:

а) архитектуры (церкви и т.д.)

б) живоиси ( появление иконописи)

в) (думаю, самое главное) появляется потребность в письме и изобретения собственного языка для письма, что бы религиозные книги были на понятном для народа языке: приглашают Кирила и Мефодия, которые пишут для Руси кирилицу и глаголицу, приживается первая...появляется старословянский язык..в следствии этого развивается литература, в особенности церковная, но языком потом пользуются и в эпистолярири( переписке, почте), в юредической сфере и в торговой сфере..и т.д.

г) (тоже как следствие) развивается книгописание, открываются библиотеки (вспомним самую большую на то время (после Владимира) библиотека Ярослава Мудрого

3. развитие образование: письма ,чтение и т.д.

это основные моменты

Негативным есть:

1. Население крестили насильственно, как следствие, ещё долго преследовали староверов, нестабилльность в населении...частичный расскол на христиан и староверов

2. Языческие праздники налаживались на христианские, что бы людям было легче перстроиться

3. Русь становитсья союзником православной Византии...это налаживает некоторые военные и денежные обязательства на Русь

это тоже не все, но основные моменты

Российское самодержавие в начале xlx века. александр i, старший сын павла и марии федоровны, родился 12 декабря 1777 года. екатерина ii с ранних лет взяла внука под свою опеку. она старалась воспитать будущего императора в духе современных для того времени педагогических требований, проникнутых идеями либерализма и руссо. главным официальным наставником александра был граф н.и.салтыков, пользовавшийся расположением своего питомца до самой смерти. воспитателем его был последователь энциклопедистов его швейцарец лагарп, внушивший александру ненависть к деспотизму, о гнусности рабства. язык, , , философию александру павловичу преподавал михаил никитич муравьев. в.о.ключевский писал: '' его учили, как чувствовать и держать себя, но не учили думать и действовать; не задавали ни научных, ни житейских вопросов, которые бы он разрешал сам, ошибаясь и поправляясь: ему на все давали готовые ответы- политические и нравственные догматы, которые не было нужды проверять и придумывать, а только оставалось затвердить и прочувствовать. его не заставляли ломать голову, напрягаться, не воспитывали, а насыщали лакомствами европейской мысли''. в итоге воспитание александра носило отвлечённый характер и не имело национальной основы. великий князь стал для своего времени относительно образованным человеком, но совсем не знавшим собственной страны. с юных лет александр лавировал между сторонниками екатерины и павла. жизнь при дворе приучила его к двуличию и лицемерию; приспосабливаться к людям и обстоятельствам и использовать их в своих личных интересах становилось привычным в поведении будущего императора. в характере александра прочно укоренились скрытность и непостоянство. он любил больше всего свою собственную персону и ради сохранения своего ''я'' мог идти на уступки и скрывать свою ненависть к людям под маской очаровательной улыбки. воспитание александра было прервано его ранней женитьбой. 10 мая 1793 года по воле императрицы в возрасте 15 лет он был объявлен женихом 14 –летней луизы, дочери наследного принца баденского, ставшей после бракосочетания сначала великой княгиней, а впоследствии – императрицей елизаветой алексеевной. при вступлении на престол павла александр был назначен генерал-губернатором петербурга и командиром гвардейского корпуса. павел не доверял сыну, и последний должен был вместе с другими дрожать перед вспыльчивым государем. тогда же он ближе познакомился с а.а.аракчеевым и был вынужден не раз прятаться за его спину от строптивого отца. недовольство павловским деспотизмом охватило самые широкие круги дворянского общества. легко в ярость, павел оттолкнул даже ближайшее окружение. за императором стали замечать странные поступки, удивлялись неожиданными скачками его мыслей. никто из окружения павла не был уверен в завтрашнем дне и личной безопасности. среди гвардейских офицеров созрел заговор. заговорщики выступили в ночь с 11 на 12 марта 1801 года. накануне граф п.а.палин, стоявший во главе заговора, сумел убедить александра, что ему грозит смертельная опасность. александр дал согласие на дворцовый переворот, но заставил, палина поклясться, что император останется жив.