В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Д
Другие предметы
Х
Химия
М
Музыка
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
У
Українська література
Ф
Французский язык
П
Психология
А
Алгебра
О
Обществознание
М
МХК
В
Видео-ответы
Г
География
П
Право
Г
Геометрия
А
Английский язык
И
Информатика
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
Ука12345
Ука12345
03.04.2023 11:01 •  История

1. проаналізуйте наведені уривки з історичних джерел і зробіть висновок про те,
якими політичними діячами ототожнюється авторитария
ими діячами ототожнюється авторитаризм у країнах центрально-
східної європи в період між першою та другою світовою війною.
250-х роках у всіх державах до влади прийшли авторитарні режими. ісля
першої світової війни з'явилися й набули ваги комуністичні та селянські партії;
почали тіснити консервативніші політичні уряди країн захищали інтереси
невеликої групи населення, котра й здійснювала керівництво державою; до неї, як
правило, належали державні чиновники, військові, комерсанти, власники фабрик 1
великих маєтків, підприємці, а також представники інтелектуальних професій — юристи,
лікарі та вчителі ця група осіб становила не більше 10 % населення». барбара славич,
американський історик (славич барбара. історія . xx століття/ пер. з . — к.: свeнaс, 2004.
т. 1. — с. 303)
«політичні режими в країнах, що постали на руїнах імперій центральної є
наслідували зразки демократії, проте багато урядів, змушених використовувати будь-які
засоби заради перемоги, неодноразово здійснювали замахи на демократичні принципи.
, майбутнє демократії безпосередньо залежало від особистості глави держави.
якщо він завдяки освіті й переконанням поважав конституційні норми, політичний лад
еволюціонував у належному напрямі (як було в чехословаччині за т. масарика й е.
бенеша до 1938 якщо ж кар'єрні міркування й темперамент глави держави штовхали
його до авторитаризму, країна швидко йшла назустріч президентському правлінню чи
диктатурі (так трапилось у польщі за ю. пілсудського)». п'єр тібо, французький історик
(пьер тибо. эпоха диктатур / пер. с фр. — м.: крон-пресс, 1998.​

Показать ответ
Ответ:
oilga03
oilga03
17.05.2020 05:58
Для развития кругозора.
Если бы мы совсем не изучали историю, мы бы довольствовались новостями своих родных, друзей, двора, еще что-то кратко из инета, телевизора, газет.
Но все это не дает общей картины жизни страны, мира.
История в деталях скучна, конечно. Но глобально она дает понять, как живут такие величины, как государства. Вот кто-то стравил целые страны в войне. Вот Япония налегает на науку и технику, и через половину столетия она самая продвинутая.
Понимаешь, не человек налег на учебу. А целая страна, десятилетиями.
Вот как иначе научиться мыслить глобально? На чем? На каком еще материале можно учиться мыслить о государствах, нациях?
Да, у нас преподают скучнее. Замучили датами начал и концов войн. ЭТО - НЕ ГЛАВНОЕ в истории.
А учить думать в школе не учат. Там учат только помнить. Поэтому тебе и скучно от истории.
0,0(0 оценок)
Ответ:

Александр 1 был воспитан в либеральном духе. Его наставником с 1783 г. был швейцарец Лагарп, профессиональный юрист, последователь энциклопедистов. Для Александра Лагарп был не просто учителем, но и нравственным авторитетом. С детства ему привевали либеральные идеи. Это отразилось и на реформах,которые он проводил.Александр I взошел на российский престол, намереваясь осуществить либеральную реформу политического строя России путем создания конституции, гарантировавшей всем подданным личную свободу и гражданские права.  Провёл умеренно либеральные реформы, разработанные Негласным комитетом и М. М. Сперанским

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: История
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота