1. Прочтите перечень из четырёх событий (процессов). Выберите ОДНО событие (процесс) из перечня, а затем выполните задания .
Перечень событий (процессов)
А) военная реформа в годы правления Ивана IV
Б) введение заповедных лет
В) присоединение Астраханского ханства
Г) деятельность Избранной рады
Выбранное событие (процесс): (укажите букву в перечне).
2. Укажите год (годы), к которому(-ым) относится выбранное Вами событие
(процесс). Приведите два любых факта, характеризующих ход этого события
(процесса).
Год (годы):
Факты:1)
2)​

Задание 1

Положительные стороны:

1.Трудовой народ России горит одним желанием добиться честного мира и угнетенным народам мира завоевать себе свободу.

2.Мусульмане России, татары Поволжья и Крыма, киргизы и сарты Сибири и Туркестана, турки и татары Закавказья, чеченцы и горцы Кавказа, все те, мечети и молельни которых разрушались, верования и обычаи которых попирались царями и угнетателями России!

Отныне ваши веровании и обычаи, ваши национальные и культурные учреждения объявляются свободными и неприкосновенными.

3.Как только прекратятся военные действия, армянам будет обеспечено право свободно определить свою политическую судьбу.

4.На этом пути обновления мира мы ждем от вас сочувствия и поддержки.

Отрицательные стороны:

1.А далекая Индия, та самая, которую веками угнетали "просвещенные" хищники Европы, подняла уже знамя восстания, организуя свои Советы Депутатов, сбрасывая с плеч ненавистное рабство, призывая народы Востока к борьбе и освобождению.

2.Рушится царство капиталистического грабежа и насилия.

3.Горит почва под ногами хищником империализма.

4.Не от России и ее революционного Правительства ждет вас порабощение, а от хищников европейского империализма, от тех, которые превратили вашу родину в расхищенную и обираемую свою "колонию".

Задание 2

Особенности установления Советской власти в Казахстане:

1.Мирным и вооруженным путем;

2.Слияние национально-освободительного и аграрного движения в борьбе за установления диктатуры пролетариата;

3.Офицерский корпус казачества во главе с атаманом А.И.Дутовым, правительство Алаш-Орды во главе с А.Бокейхановым, эсеры и меньшевики объединились против Советской власти.

Негласный комитет был задуман Александром I как рабочая группа по подготовке намеченных им преобразований. Александр ставил задачу : " систематическая работа над реформой безобразного здания администрации государства". Исходя из этого обсуждали укрепление госаппарата, реформу образования, крестьянский вопрос. Состав негласного комитета был из молодых друзей царя
Граф А.П. Строганов. Бывший член Якобинского клуба, галломан  и почитатель Наполеона
Н.И. Новосильцев - двоюродный брат Строганова, англоман, эрудит
Граф В.П. Кочубей - вице - канцлер Российской империи, опытный чиновник
Князь А. Чарторыйский - польский князь, сторонник реформ.
В заседаниях Комитета не участвовал Ф. Лагарп, хотя и считался его участником.
Комитет существовал с 1801 по 1803 г.г. официальным органом не являлся. Заседания проходили в личных покоях царя.Самодержавие рассматривалось как средство осторожных и ненасильственных преобразований. Считалось, что общество к ним еще не готово.
 Результатами работы Комитета можно считать Административную реформу 1802г.Учреждение министерств и комитета министров. В 1801 г. появился Указ, разрешавший владеть владеть землей купцам и мещанам, покупать не населенные земли. 1803г. последовал Указ о вольных хлебопашцах.
В 1803г. появилось Положение об устройстве учебных заведений.Страна делилась на учебные округа, устанавливались 4 разряда учебных заведений, вводился принцип преемственности в получении образования.Был принят либеральный Университетский устав.
 С осени 1803г. негласный комитет теряет своё значение.Царю для продолжения реформ нужна была более широкая социальная база чем кружок российской аристократии. Работа над реформами переходит в комитет министров.