10 Успеха Вам! Максимальное количество вале 1. Установите верность или ложность утверждений («ДА» или «НЕТ») и занесите ответы в таблицу: 1.1. Феодоровская икона Божией Матери является родовой покровительницей династии Романовых, поэтому иностранные приносы, выходившие замуж за русских императоров, брали себе отчество Федоровна, 1.2. Фёдор Фёдорович Ушаков одержал победу в 43 морских сражениях и не потерпел ни одного поражения. 1.3. Богоявленско-Анастасиин женский монастырь в г. Костроме был основата Преподобным Никитой, учеником Преподобного Сергия Радонежского в 1426 году. 1.4. Великий русский полководец Александр Васильевич Суворов причислен Русской Православной Церковью к лику святых. 1.5. Александровская колонна на Дворцовой площади Санкт-Петербурга названа и поставлена в честь Святого Благоверного князя Александра Невского. 1.6. Местом коронации русских императоров является Успенский собор Московского кремля. 1.7. «Радость моя», такими словами всегда приветствовал всех людей Преподобный Серафим Саровский, 1.8. В русской истории нет свидетельств о том, что монахи брали в руки оружие для защиты своей родины. 1.9. Первой документально зафиксированной наградой России является золотая гривна (золотое нашейное украшение), которой, согласно Никоновской летописи, князь Владимир Мономах наградил Александра Поповича за его подвиг в борьбе против половцев, напавших на Русь около 1100 года. 1.10. Князь Владимир был первым человеком на Руси, принявшим христианство. 1
1)В советском союзе после ВОВ усилился внутренний пресс направленный против бывших союзников - это обычное явление связанное с противостоянием коммунизма и капитализма. В тоже время давление усилилось и на западе, направленное против СССР, что связано было со значительным продвижением советских войск и оккупацией значительной части восточной европы войсками страны, в которой правят коммунисты. Кроме того нельзя отрицать, что СССР выиграла войну с фашисткой германией, и в то время это понимали все, потому что видели своими глазами, именно на них было направлено давление прессы, чтобы переубедить, и недопустить распространения коммунизма. Франция например в послевоенное время верила только СССР, и в ней были значительные массы народа, поддерживающие социалистов. 3)чтоб патриотами все были, власть любили (не родину, а именно власть! ) и налоги нехилые платили.
1. Чем можно объяснить усиление идеологического пресса после войны?
Вероятно, усиление идеологического пресса после войны было связано с тем, что люди ожидали демократизации, они надеялись на то, что борьба с фашизмом направит режим в стране на демократизацию. Но этого не стало. Наоборот, идеологический пресс усилился, чтобы таких идей ни у кого не было. Власти это казалось опасным, потому что война шла на территории капиталистических стран, где наши солдаты тоже были и где они видели лучшую жизнь.
2. Приведите примеры гонений сталинского руководства на ученых, деятелей литературы, искусства?
К сожалению, примеров может быть очень много. Например, в литературе – Исаковский из-за того, что его стихи были пессимистичными, Штейн, Фадеев, Зощенко из-за того, что низко описывал советских граждан как бездельников, Ахматова – за стихи без смысловой нагрузки, Маршак – за идеологически вредные произведения. Также Королев, который полностью испортил свое здоровье в лагерях, трудился там на славу страны и все равно верил в Сталина, он был там не один, было достаточно много инженеров, которые сидели в лагерях и продолжали свою деятельность. В науке также обвинялись Сперанский, Жербак, Лысенко из-за их убеждений, в основном. В искусстве это, конечно, Хачатурян из-за антинародного направления его деятельности, Шостакович – за тоже самое, Эзенштейн – за фильм про Ивана Грозного и так далее.
3. Какой смысл вы видите в борьбе властей с "космополитами"?
Космополитизм – совершенно послевоенное явление и его представителями были военные, то есть те, кто был в Европе и видел европейскую жизнь. Поэтому государство решило бороться с ними, называя безродными. Почему? Для того, чтобы сохранить положение Сталина, чтобы сохранить страну в объединенном положении, законсервировать режим, и чтобы сохранить активными мифы о самом счастливом и самом правильном, а в будущем и самом счастливом, совестком народе. Жданов и Суслов занимались борьбой с космополитами.
4. Почему усилия властей были сосредоточены на разгроме новых научных направлений: генетики, кибернетики и др.?
Потому что режим был тоталитарный, а это предполагало ведение чрезмерного политического контроля над наукой. Плюс, не стоит забывать о том, что тогда всем везде чудились шпионы, поэтому любое новое направление в науке или литературе воспринималось как лишнее, неправильное, псевдонаучное. Такие науки назывались «буржуазными», мол враждебными.
5. назовите достижения отечественной науки и культуры первых послевоенных лет.
Королев сделал достижения в ракетной технике, испытание атомной бомбы стало возможным благодаря Лаборатории Курчатова, в медицине сделал определенные достижения Бурденко, в физике – Капица, в геологии – Обручев, в литературе – Михалков, Чуковский, Шолохов, Ахматова, Булгаков, в музыке – Шостакович, Прокофьев и так далее.
3)чтоб патриотами все были, власть любили (не родину, а именно власть! ) и налоги нехилые платили.
Вероятно, усиление идеологического пресса после войны было связано с тем, что люди ожидали демократизации, они надеялись на то, что борьба с фашизмом направит режим в стране на демократизацию. Но этого не стало. Наоборот, идеологический пресс усилился, чтобы таких идей ни у кого не было. Власти это казалось опасным, потому что война шла на территории капиталистических стран, где наши солдаты тоже были и где они видели лучшую жизнь.
2. Приведите примеры гонений сталинского руководства на ученых, деятелей литературы, искусства?К сожалению, примеров может быть очень много. Например, в литературе – Исаковский из-за того, что его стихи были пессимистичными, Штейн, Фадеев, Зощенко из-за того, что низко описывал советских граждан как бездельников, Ахматова – за стихи без смысловой нагрузки, Маршак – за идеологически вредные произведения. Также Королев, который полностью испортил свое здоровье в лагерях, трудился там на славу страны и все равно верил в Сталина, он был там не один, было достаточно много инженеров, которые сидели в лагерях и продолжали свою деятельность. В науке также обвинялись Сперанский, Жербак, Лысенко из-за их убеждений, в основном. В искусстве это, конечно, Хачатурян из-за антинародного направления его деятельности, Шостакович – за тоже самое, Эзенштейн – за фильм про Ивана Грозного и так далее.
3. Какой смысл вы видите в борьбе властей с "космополитами"?Космополитизм – совершенно послевоенное явление и его представителями были военные, то есть те, кто был в Европе и видел европейскую жизнь. Поэтому государство решило бороться с ними, называя безродными. Почему? Для того, чтобы сохранить положение Сталина, чтобы сохранить страну в объединенном положении, законсервировать режим, и чтобы сохранить активными мифы о самом счастливом и самом правильном, а в будущем и самом счастливом, совестком народе. Жданов и Суслов занимались борьбой с космополитами.
4. Почему усилия властей были сосредоточены на разгроме новых научных направлений: генетики, кибернетики и др.?Потому что режим был тоталитарный, а это предполагало ведение чрезмерного политического контроля над наукой. Плюс, не стоит забывать о том, что тогда всем везде чудились шпионы, поэтому любое новое направление в науке или литературе воспринималось как лишнее, неправильное, псевдонаучное. Такие науки назывались «буржуазными», мол враждебными.
5. назовите достижения отечественной науки и культуры первых послевоенных лет.Королев сделал достижения в ракетной технике, испытание атомной бомбы стало возможным благодаря Лаборатории Курчатова, в медицине сделал определенные достижения Бурденко, в физике – Капица, в геологии – Обручев, в литературе – Михалков, Чуковский, Шолохов, Ахматова, Булгаков, в музыке – Шостакович, Прокофьев и так далее.