2. Які із «семи вільних мистецтв» належали до тріумвірату, а які – до квадриліуму?
3. Як у добу середньовіччя формувалися міські школи?
4. Чому Фрідріх І Барбароса переймався долею студентів та викладачів Болонського університету?
5. Чим, крім навчання, переймалися середньовічні студенти? Чи забезпечував університет студентів усіма необхідними для навчання засобами?
6. Уважно прочитайте уривок з листа батька до синів-студентів(с.184). Чим він як лікар за фахом переймався передусім, думаючи про дітей?
Зробіть висновок 2-3 речення власних думок про середньовічну освіту в Європі.
Святополк Изяславич — Киев с Туровом и Пинском и титул великого князя;Владимир Мономах — Переяславское княжество, Суздальско-Ростовская земля, Смоленск и Белоозеро;Олег и Давыд Святославичи — Чернигов и Северская земля, Рязань, Муром и Тмутаракань;Давыд Игоревич — Владимир-Волынский с Луцком;Василько Ростиславич (с братом) — Теребовль, Червень, Перемышль.
Последствия и значение Любечского съезда
Съезд князей в Любече был первым подобным собранием в Киевской Руси и его решения должны были создать прочный фундамент для нового единого и более мощного государства, которое отразить атаку захватчиков. Однако этому помешало предательство. Предателем стал князь Давыд Игоревич.
Сразу после завершения собрания, Давыд Игоревич тайно встретился с киевским князем Святополком и сообщил ему о сговоре - будто Владимир Мономах и Василько Ростиславич решили тайно захватить престол в обход других князей. Святополк поверил и пригласил Василько к себе в Киев, где последний был немедленно обвинен Давыдом в предательстве и заключен в темницу. В результате этого предательства разразилась новая междоусобная война.