8. Реформы Османской империи. Определите по историческому событию лиде- ра, при котором оно происходило, вписав соответствующие цифры в ячейки.
Махмуд II
Намык Кемаль
Абдул-Меджид I
Абдул-Хамид II
1. Создание движения «новые ос-
маны.
2. Роспуск войска янычар в 1826 г.
3. Реформаторская эпоха Танзи-
мата.
4. Обеспечение безопасности жиз-
ни и собственности каждого
гражданина империи, независи-
мо от вероисповедания.
5. Правильное взимание налогов
с граждан.
6. Сокращение
сроков военной
службы.
7. Разделение территории стра-
ны на районы и губернии.
8. Идея османизма.
9. Принятие Конституции в
1876 г.
10. Создание меджлисов.
1. Проведение военной реформы.
12. Создание Министерств.
13. «Зулум».
14. Отмена равноправия между
мусульманами и немусульма-
нами.
15. Попытка перестроить импе-
рию осталась безрезультат-
ной.
16. Развитие просвещения.
17. Аннулирование Конституции.
18. Утверждение двухпалатного
парламента в 1876 г.
19. Препятствовали угнетению
страны иностранными капи-
талистами.

Ок, давай разберем вопрос пошагово.

Первым шагом, давайте посмотрим на исторические события, перечисленные в задании, и определим, какому лидеру они соответствуют.

1. Создание движения «новые османы» - это событие, к которому привел Махмуд II.
2. Роспуск войска янычар в 1826 году - это тоже событие, для которого ответом будет Махмуд II.
3. Реформаторская эпоха Танзимата - это также событие, связанное с правлением Махмуда II.
4. Обеспечение безопасности жизни и собственности каждого гражданина империи, независимо от вероисповедания - это событие, связанное с правлением Махмуда II.
5. Правильное взимание налогов с граждан - это событие, которое также связано с правлением Махмуда II.

Таким образом, все пять вышеперечисленных событий соответствуют Махмуду II.
Теперь продолжим с остальными событиями.

6. Сокращение сроков военной службы - это событие, связанное с правлением Намыка Кемаля.
7. Разделение территории страны на районы и губернии - это событие, связанное с правлением Намыка Кемаля.
8. Идея османизма - это событие, связанное с правлением Намыка Кемаля.
9. Принятие Конституции в 1876 году - это событие, связанное с правлением Намыка Кемаля.
10. Создание меджлисов - это событие, связанное с правлением Намыка Кемаля.

Теперь перейдем к следующим событиям.

11. Проведение военной реформы - это событие, связанное с правлением Абдул-Меджида I.
12. Создание Министерств - это событие, связанное с правлением Абдул-Меджида I.
13. "Зулум" - это событие, связанное с правлением Абдул-Меджида I.
14. Отмена равноправия между мусульманами и немусульманами - это событие, связанное с правлением Абдул-Меджида I.
15. Попытка перестроить империю, оставшаяся безрезультатной - это событие, связанное с правлением Абдул-Меджида I.

Идем дальше.

16. Развитие просвещения - это событие, связанное с правлением Абдул-Хамида II.
17. Аннулирование Конституции - это событие, связанное с правлением Абдул-Хамида II.
18. Утверждение двухпалатного парламента в 1876 году - это событие, связанное с правлением Абдул-Хамида II.

Осталось еще несколько событий.

19. Препятствовали угнетению страны иностранными капиталистами - это событие, связанное с правлением Абдул-Меджида I.

Теперь, когда мы разобрали все события по соответствующим правителям, можно составить таблицу, чтобы ответить на вопрос.

-------------------------------------------------------
| Махмуд II | Намык Кемаль |Абдул-Меджид I | Абдул-Хамид II |
-------------------------------------------------------
| 1 | 6 | 11 | 16 |
| 2 | 7 | 12 | 17 |
| | 8 | | |
| 4 | | | |
| 5 | | | |
-------------------------------------------------------

Таким образом, по историческим событиям, связанным с реформами Османской империи, ответ будет следующим:

1. Махмуд II
2. Махмуд II
3. Махмуд II
4. Махмуд II
5. Махмуд II
6. Намык Кемаль
7. Намык Кемаль
8. Намык Кемаль
9. Намык Кемаль
10. Намык Кемаль
11. Абдул-Меджид I
12. Абдул-Меджид I
13. Абдул-Меджид I
14. Абдул-Меджид I
15. Абдул-Меджид I
16. Абдул-Хамид II
17. Абдул-Хамид II
18. Абдул-Хамид II
19. Абдул-Меджид I

Надеюсь, что это помогло и ответ стал понятным для школьника! Если у вас есть еще вопросы, пожалуйста, спрашивайте.