А1.Что из перечисленного было одной из причин ужесточения внутриполитического курса в конце царствования Екатерины II?
1) недовольство большинства дворян правлением императрицы из-за сокращения их прав и привилегий;
2) события Французской революции и страх перед рас революционных идей;
3) мнение императрицы, что её политика стала главной причиной восстания Е.И..Пугачёва;
4) снижение популярности императрицы из-за постигших русскую армию неудач в ходе русско-турецкой войны 1787-1791 гг.
А2. Прочитайте отрывок из законодательного акта и определите его название.
«...по любви к Отечеству избираем наследником, по праву венному, после смерти моей, Павла, сына нашего большего, Александра, а понём всё его мужское поколение. По пресечении сего мужского поколения, наследство переходит в род второго моего сына…»
1) Указ о единонаследии;
3) Устав о наследии престола;
2) Табель о рангах;
4) Генеральный регламент
A3. Какое из перечисленных произведений живописи принадлежит кисти В.Л. Боровиковского?
1) портрет М.И. Лопухиной;
2) «Владимир перед Рогнедой»;
3) «Избрание Михаила Фёдоровича на царство»;
4) портрет П.И. Ковалёвой-Жемчуговой
А4. Петербургская академия наук была создана по указу:
1) Петра I;
2) Анны Иоанновны;
3) Елизаветы Петровны;
4) Екатерины II
А5. Государственная деятельность Г.А. Потёмкина относится к царствованию
1) Петра I;
2) Анны Иоанновны;
3) Екатерины II;
4) Павла I
А6. Прочитайте отрывок из сочинения историка и определите имя государя, о котором в нём говорится.
«Расходы превышали доходы, и не было сомнения, что неисправность и казнокрадство много уменьшали последние; обратить всё своё внимание на эту сторону не было возможности для [государя]; шведская война затягивалась, и к ней присоединилась ещё турецкая; денег и людей понадобится ещё более, [государь] снова будет в постоянной отлучке. Это заставило [государя] усилить внутреннее правительство, дать ему большее значение и вместе наложить большие обязанности, большую ответственность. 22 февраля 1711 года „определили быть для отлучек наших Правительствующий Сенат для управления..."»
1) Пётр I;
2) Пётр II;
3) Пётр III;
4) Павел I
А7. Что из перечисленного было характерно для внутренней политики Елизаветы Петровны?
1) ограничение самодержавия в пользу аристократии;
2) ликвидация созданной при Петре I коллегиальной системы;
3) ограничение прав помещиков по отношению к крепостным крестьянам;
4) создание благоприятных условий для развития внутренней торговли
А8. Рассмотрите изображение и выполните задание.
Определите, какому архитектору принадлежит данное архитектурное сооружение.
1) Ф.Б. Растрелли;
2) Д. Трезини;
3) В.И. Баженову;
4) Дж. Кваренги
А9. Восстание К. Булавина относится к царствованию
1) Петра I;
3) Екатерины II;
2) Елизаветы Петровны;
4) Павла I
А10. Рассмотрите схему и ответьте на во События какой войны показывает данная схема?
1) Северной войны
2) русско-шведской войны 1741—1743 гг.
3) Семилетней войны
4) русско-турецкой войны 1768—1774 гг.
А11. Какая из перечисленных реформ была осуществлена Петром I?
1) принятие Соборного уложения;
3) отмена местничества;
2) создание Кабинета министров;
4) учреждение Сената
А12. К какому году относятся события, считающиеся первым дворцовым переворотом в России?
1) 1721 г.;
2) 1725 г.;
3)1727 г.;
4) 1730 г.
А13. Кто из перечисленных отечественных предпринимателей в период Северной войны был организатором металлургического производства на Урале?
1) Никита Демидов;
3) Яков Строганов;
2) Савва Морозов;
4) Павел Рябушинский
«Тягар білих» (також «Тягар білої людини»; англ. The White Man's Burden) — вірш англійського поета Редьярда Кіплінга, вперше опублікований 1899 року в журналі McClure' s . Його назва стала загальною характеристикою місії імперіалістів в колоніальних володіннях.
Вірш, за деякими відомостями, спочатку було призначено для публікації до «діамантового ювілею» королеви Вікторії. Кіплінг написав його під впливом подій на Далекому Сході, після захоплення США Філіппін, Пуерто-Рико та інших іспанських колоній (див. іспано-американська війна). Перша публікація містила підзаголовок Сполучені Штати та Філіппінські острови.
Объяснение:
Особливо важким було політичне і соціально – економічне становище українських земель, які опинились в 20-х–30-х роках у складі Польщі, Румунії, Чехословаччини (приблизно7 млн. українців).
Найбільша кількість українців (5 млн. осіб) проживала на території загарбаній Польщею: Східна Галичина, Західна Волинь, Полісся, Холмщина та Підляшшя. Польський уряд обіцяв країнам Антанти, що забезпечить права національних меншин, надасть Галичині автономію, проте зразу ж забув про свої обіцянки. Більше того, уже в 1924 p. прийняв закон, яким забороняв користуватися українською мовою в урядових установах і органах самоврядування. Більшість українських шкіл було переведено на двомовне навчання (фактично польськомовне). В Львівському університеті було закрито українські кафедри, кількість українців у ньому становила не більше 5–10 %.
Відбувалася колонізація українських земель польськими осадниками (переселенці з Польщі, насамперед колишні військові, яким уряд роздавав кращі землі). За законом від 17 грудня 1920 р. вони могли безкоштовно отримати з державного фонду до 45 га землі. Лише протягом 1921-1922 р. осадникам було роздано під колонізацію, зокрема: на Волині – 112 тис. га, на Поліссі – 113 тис. га, у Східній Галичині – майже 200 тис. га. До 1938 p. їх прибуло в села 200 тис., крім того у міста – 100 тисяч. Вони займали посади дрібних чиновників, поліцаїв, поштових і залізничних працівників тощо.
Необхідно врахувати і те, що в економічному відношенні західноукраїнські землі були аграрними колоніями Польщі, які постачали сировину і дешева робочу силу.
Объяснение: