АН. ЭНГЕЛЬГАРДТ «ПисьмА ИЗ ДЕРЕВНИ». Письмо ДЕВЯТОЕ (1880) тая е обрабатывало се омещечье поле и теперь теми же крестьянами С их Art Nortone века эта роля со своими орудиями и лошадьми, точно Поде, при креостом праве. помещичье поля обрабатывались крестьяна- работают не крепостные, работа- лошиан и орудиен, с тоо только разницею, что Точно так же, как прежде, и теперь землевладелец не только не а еще е знам задоемме. а взятые по мужае зимой деньги и хлеб. на себя, еr сам, не умеет работать, No и не распоряжается даже работой, потому что се, своео хоства не знает. Поэтому хозяйство ведется так... часть ра- большее часто неvеrо по хозяйству не смыслит, хозяйством не интересует- боr, немено... страные работы, покос, жниво, производятся крестьянами ему rем... для мужика-земледельца, имеющего свое хозяйство, дорого менно это страдное время, которое ему необходимо для работы в своем хозяйстве... frax, с одной стороны, для мужика разоренье, если он должен летом рабо- без летней работы мужика-хозяина. Поэтому между помещиком и соседними Тать на друтого, с другой стороны, помещик не может вести свое хозяйство крестьянина, надеть на него хомут... а мужик не даётся, выбивается... Тут Крестонам-хозяевами идет постоянная борьба. Помещик хочет забротать вопрос... в том, что мужик, имеющий своё хозяйство, вовсе не хочет работать в чужом хозяйстве. И вот там, где мужик успевает отбиться от работ поправлеются. Напротив, там, где помещик забротал крестьян, надел на них подской земле, там, где он летом работает на себя, там крестьяне богатеют, на гос- письме? Объяс- хомут, там благосостояние крестьян ниже, там бедность, пьянство 1. О каких проблемах пореформенной деревни говорится в ните, почему они существовали. 2. Какую характеристику даёт автор помещикам? 3. Какой хозяйствования на селе автор считает предпочтительным? Какие его слова позволяют об этом судить?
Б) Пётр 3 : «О даровании вольности и свободы всему российскому дворянству» Отношения между авторами в) брачные
А) 2) Автор документа доказывал, что монархия – идеальная форма правления.
6) Комиссия, который был адресован документ, была распущена под предлогом войны с Турцией.
Б) 1) Император, принявший документ, изменил позиции России в Семилетней войне.
5) Единственной обязанностью дворянства Манифест оставлял получение образования – домашнего «чрез искусных и знающих учителей», а также в российских и иностранных учебных заведениях.