В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Д
Другие предметы
Х
Химия
М
Музыка
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
У
Українська література
Ф
Французский язык
П
Психология
А
Алгебра
О
Обществознание
М
МХК
В
Видео-ответы
Г
География
П
Право
Г
Геометрия
А
Английский язык
И
Информатика
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
Евгения1031
Евгения1031
21.03.2022 21:52 •  История

Анализ документа: послание президента рк к.к. токаева "конструктивный общественный диалог-основа стабильности и процветания казахстана"

Показать ответ
Ответ:
VLaDiSLaVVoRoNKoV
VLaDiSLaVVoRoNKoV
23.01.2020 11:41

1. Федор Иоаннович

2. Борис Годунов

3. Укрепление международного авторитета России

4. Иов

5. вводится пятилетний сыск беглых крестьян

6. Дело по расследованию обстоятельств смерти Дмитрия Ивановича

7. Его избрали на Земском соборе

8. введение патриаршества

9. Он нашел поддержку среди тех, кто находился на Земском соборе, в т.ч. Иова

10. Он открыл царские амбары с хлебом для всех

11. династический кризис

претензии Литвы, Польши и Швеции на земли

12. 1605-1606

13. Григорий Отрепьев

14. Речь Посполитая

15. Он обещал Сигизмунду русские земли

16. Резко, были восстания (например Хлопка Косолапа)

17. Лжедмитрия l поддерживали все, кроме бояр, т. к. они метались от одного царя к другому, пытаясь найти выгоду, и казачества

18. Он очень быстро потерял поддержку бояр и они устроили заговор

19. Его убили, а прахом выстрелили из царь-пушки в сторону Польши

20. Василий Шуйский

21. Ее сделал Василий Шуйский при вступлении на престол, он обещал править с боярами и для этого целовал крест

22. Иван Болотников

23. -

24. Тула

25. Лжедмитрий 2

26. название людей, перебегавших в 1608-09 из Москвы от царя Василия Ивановича Шуйского в Тушино к самозванцу Лжедмитрию II и обратно для получения денег, поместий и должностей

27. Филарет

28. Троице-Сергиев, почти 16 месяцев

29. Выборгский трактат

30. Скопин-Шуйский

31. Интервенция — военное, политическое, информационное или экономическое вмешательство одного или нескольких государств во внутренние дела другого государства, нарушающее его суверенитет. Швеция и Речь Посполитая, претендовали на земли и престол

32. В 1609, Смоленск

33. название правительства русского государства из семи бояр периода 1610—1613 гг.

34. Владислава Вазу

35. Он начал рассылать грамоты с призывами

36. 1611 г, казаки, дворяне, крестьяне

37. Прокопий Ляпунов, Иван Заруцкий, Дмитрий Трубецкой

38. Освободить страну от интервентов

39. Нет, т.к. оно распалось из-за внутренних разногласий

40. 1606-1610, 1610-1613

41. Дмитрий Пожарский и Кузьма Минин

42. Он призвал к его созданию

43. Он был военачальником

44. Нижний Новгород

45. 1612

46. Минин

47. Совет всея земли

48. Освободить страну от интервентов

49. военный и политический деятель Великого княжества Литовского

50.  -

51. октябрь 1612

52. день народного единства, освобождение Москвы

53. Выбор царя

54. 1613, Земский собор

55. Михаил Романов, был родственником Рюриковичам и угоден боярам

56. Герой, отвел поляков от Михаила

57. Восстановить страну после смуты

58. Значит, что царь правил вместе с Земским Собором

59. 1617, Столбово, Ям, Копорье, Ивангород

60. 1618, Деулино, Смоленск, Чернигов

0,0(0 оценок)
Ответ:
fggda98
fggda98
19.11.2021 06:50

Один день из жизни египетского земледельца

Я простой земледелец Египта.

Река Нил вернулась в свои берега, хорошо пропитав нашу землю водой.

Плодородный ил сделал почву мягкой.

Рано утром мы с женой уходим в поле работать. Я рыхлю землю плугом, а жена

разбрасывает семена пшеницы. Мы будем поливать ее, а, когда созреет, мы сожнем урожай

серпами. Жена сделает из зерна муку.

На обед у нас обычно пара луковиц, сушеная рыба и лепешка. Мясо и вино мы едим

по праздникам.

Наш дом сделан из тростника, обмазанного илом. Едим из глиняной посуды. Дети

собирают сухую траву и сучья для очага.

Мы не носим много одежды, но носим амулеты и надеемся, что они защитят нас, что

будет богатый урожай, и нашей семье останется достаточно зерна после уплаты налогов.

Ясногородский Юрий, 5 класс «А».

«Дорогой брат, пишу тебе о том, как мой день. Встал я очень рано, в 4 часа

утра, чтобы было не очень жарко. Влага пропитала землю, и она готова к пахоте. Я рыхлил

землю плугом, а за мной шел мой старший сын и бросал зерна пшеницы во влажную,

удобренную землю.

С раннего утра до позднего вечера работали мы в поле. Погода была жаркая, солнце

палящее. Приходилось пить много воды. Пообедали лепешкой с луком, которую испекла

моя жена. Финики и инжир оставили детям, так как их запасы очень малы.

Младшая дочь просит купить ей новый амулетик, а старшая – украшения. Но скоро

приплывет лодка, и нужно будет платить налог. Поэтому лишнего зерна и денег нет.

Надеюсь, смогу порадовать детей в следующем месяце.

Здоровья тебе и твоей семье. Пиши, как у Вас дела.

Твой брат Салим»

Зайцев Кирилл, 5 класс «Б»

«Дорогой отец, пишу тебе, чтобы рассказать о том, как мой день.

С утра я был в царских каменоломнях, отдавал распоряжения рабочим.

Затем, поехал в строящуюся каменную гробницу. Художник заканчивал высекать из

камня картины. На них – вся моя дорогая семья: любимая жена и трое моих детей. Также я

распорядился написать мои прекрасные дворцы, сады, пруды и множество слуг. Ты, как

никто другой, понимаешь, что все это пригодится в «стране мертвых».

Вечером привезут новых музыкантов и красивых танцовщиц. Буду отдыхать после

тяжелого дня.

С любовью, твой сын Нуслим»

Зайцев Кирилл, 5 класс «Б»Я вельможа из Египта

Дома египетских земледельцев и ремесленников разрушатся от времени. Их имена

забудут, и могилы занесет песком. Но еще при нашей жизни – жизни вельмож, для нас

строят гробницу, стены которой расписаны или украшены рельефами. Мы, египтяне, верим,

что все, нарисованное и высеченное, из камня, может ожить. Поэтому мы приказываем

изобразить на стенах гробницы себя, свой дом, жену, детей и все имущество, чтобы после

смерти жить так же, как прежде, и даже лучше.

Я живу в большом и красивом доме. Дом стоит в саду среди цветов и фруктовых

деревьев. Посреди сада находится пруд. В жару я могу отдыхать у воды, наслаждаясь тенью

и прохладой.

Моя одежда из тонких льняных тканей. Когда я выхожу из дома или принимаю

гостей, я надеваю ожерелья с драгоценными камнями. В комнатах у меня дорогая мебель,

ларцы для драгоценностей и вазы.

В надписях на стенах гробницы перечисляют яства, которые приносят мне при

жизни и должны мне давать после смерти: всевозможные виды хлеба и печенья, жареная

птица, мясо, фрукты, сладости, разные сорта пива.

Развлекают меня музыканты и красивые танцовщицы. Слуги готовы выполнять все

мои приказы. Мне даже не нужно ходить пешком за пределы дома. Рабы носят меня на

специальном кресле. Мне в гробницу ставят фигурки работников и слуг. Мы верим, что они

будут работать на нас в стране мертвых сохранять свое высокое положение и жить

счастливо.

Фараон дает нам различные поручения. Один из нас следит за работами в царских

каменоломнях, откуда привозят строительный камень. Другой вершит суд и расправу над

заговорщиками и тайными врагами фараона, и т.д.

Когда мы выполняем волю своего царя, у нас в подчинении писцы, ряды

вооруженных воинов, стражники.

Мы приближаемся к фараону с поднятыми руками и ложимся лицом в пол. И пока

он не велит говорить, остаемся в такой позе.

Мы заключаем свою речь так: "Да поступит повелитель так, как будет ему угодно,

ибо все мы дышим воздухом лишь по его милости".

Все почести, которыми фараон одаривает меня, записывают на стены моей

гробницы. Я – слуга фараона, и я этим горжусь!

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: История
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота