Қазақстан тарихы 7 сынып
«XIХ-XX ғасырдың басындағы Қазақстанның мәдениеті» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырыбы: ХІХ ғасырдағы мәдениеттің дамуы, XIX ғасырдағы білім беру мен ағарту ісі.
Оқу мақсаты:
7.2.2.1 халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дереккөзі ретінде құндылығын бағалау;
7.2.3.2 XIX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру мен ағарту ісінің даму ерекшеліктерін түсіндіру
Бағалау критерийі;
- халық ауыз әдебиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дереккөзі ретінде құндылығын бағалайды;
- XIX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру мен ағарту ісінің даму ерекшеліктерін түсіндіреді.
Ойлау дағдылары: Қолдану.
Уақыты: 20 мин
Тапсырма № 1
«ХІХ ғасырдағы қазақ халқының ауыз әдбиеті мен музыка өнері туындыларының тарихи дерекөз ретінде құндылығы маңызды\ маңызды емес» ПОПС формуласы арқылы екі пікірдің бірін таңдап баға беріңіз. ( )
«ПОПС» формуласы
• Бірінші сөйлем «Менің ойымша, ... »
• Екінші сөйлем «Себебі, мен оны былай түсіндіремін … »
• Үшінші сөйлем «Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын … »
• Соңғы сөйлем «Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім
Тапсырма № 2.
XIX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру мен ағарту ісінің қоғамға енгізген өзгерістеріне сипаттама жасаңыз
XIX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру мен ағарту ісінің қоғамға енгізген жағымды өзгерістер XIX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру мен ағарту ісінің қоғамға енгізген жағымсыз өзгерістер
Қорытынды ой
Тапсырма № 3. Ақиқат\жалған тапсырмасын орындаңыз ( ):
№ тапсырма Ақиқат Жалған
1 1841 жылы Жәңгірдің бастамасы бойынша алғашқы зайырлы мектеп ашылды
2 Ш. Уалиханов «Қырғыз хрестоматиясын» жазды
3 ХІХ ғасырдың соңы мен ХХ ғасырдың басындағы түркі тілдес мұсылман халықтары арасында өріс алған мәдени-ағартушылық қозғалыс жәдитшілдік деп аталады
4 Орта Азиядағы түңғыш басылым «Туркестанские ведомости» газеті Түркістан қаласында шықты
Бағалау критерийі тапсырмалар Дескриптор
- халық ауыз әдебиеті
мен музыка өнері
туындыларының
тарихи дереккөзі
ретінде құндылығын
бағалайды; 1 Екі пікірдің бірін таңдайды 1 Таңдау себебін түсіндіреді 1 Таңдаған пікірді фактілермен, мысалдармен дәлелдейді 1 Қорытынды шешімін жазады 1 2 XIX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру мен ағарту ісінің қоғамға енгізген жағымды өзгерістеріне мысал келтіреді 1 XIX ғасырдың екінші жартысындағы білім беру мен ағарту ісінің қоғамға енгізген жағымсыз өзгерістерге мысал келтіреді 1 Осы өзгерістердің қоғамға әсері туралы қорытынды пікірін жазады 1
- Күй, аңыз, шежіре,
эпостық жырлардың
тарихи дереккөзі
ретіндегі
маңыздылығын
айқындайды.
3 Ақиқат\жалған екенін жазады 1 Ақиқат\жалған екенін жазады 1 Ақиқат\жалған екенін жазады 1 Ақиқат\жалған екенін жазады
1)Отмена патриаршества Петром I, подчинение церкви гражданским властям и последующие гонения на православную церковь со стороны иностранцев, приобретших вес при дворах начала 18 века, а также и со стороны "просветившихся" русских – всё это поставило русскую церковь в тяжёлое положение.
Например, в 17 веке основали Саровскую обитель. А в апреле 1734 г. основателя арестовали и, заковав в цепи, увезли в тюрьму.
После некоторой "Елизаветинской передышки"(цаствование Елизаветы Петровны), притеснения церкви продолжались при Екатерине 2.
Например, указ 1764 года: было упразднено до 80% монастырей.
Из двух обер-прокуроров, назначенных Екатериной 2, один по своим убеждениям был протестант, втрой масон. Оба стремились ограничить власть и привилегии Православной Церкви.
2) Положение Русской Православной Церкви менялось из-за прихода к власти нового правителя. Менялись убеждения-менялась политика. Екатерина2 не была набожным человеком. А Елизавета Петровна, хоть и слыла легкомысленной особою была очень набожна. Елизавета Петровна всячески улучшала положение Церкви, из-за того, что была религиозна.Пример укрепления её власти :2 декабря 1742 года был принят указ о высылке всех граждан иудейского вероисповедания с разрешением остаться лишь тем, кто захочет принять православие.