Главная История История России в таблицах и схемах 6-11 класс Внешняя политика России в первой четверти XVIII в.Внешняя политика России в первой четверти XVIII в.Таблица 18. Внешняя политика России в первой четверти XVIII в. Основные задачи решения Результаты Борьба с Крымским ханством и Турцией за утверждение присутствия России на Чёрном море 1695 г. — I Азовский походНеудачная осада турецкой крепости Азов1696 г. — II Азовский походВзятие Азова, строительство крепости Таганрог1697 г. — Россия, Австрия и Венеция заключили наступательный союз против турок сроком на 3 годаДипломатическая подготовка России к войне с Турцией1697-1698 гг. — Россия направила за границу Великое посольство» для укрепления антитурецкого союзаДипломатическую задачу Великое посольство» не выполнило: Голландия и Англия, заинтересованные в торговле с Турцией, не поддержали предложения России. Австрия и Венеция намеревались заключить сепаратный (отдельный от союзников) мир с Турцией1700 г. — перемирие с Турцией на 30 летОбеспечение безопасности южных границ России1710-1711 гг. — Прутский поход Петра I Поражение русской армии — потеря Россией Приазовья, что ухудшило её положение в Северном Причерноморье и в Правобережной УкраинеЗакрепление России в Каспийском регионе, оказание христианским народам Закавказья (Грузия, Армения) в борьбе против Ирана, за овладение выходом к Ирану и Индии1722-1724 гг.— Каспийский поход Петра IПетербургский договор (1723) с Ираном. России отошли западный и южный берег Каспия с городами Дербент, Решт, Астрабад. Константинопольский договор (1724 ) с Турцией: султан признал приобретения России в Прикаспии, а Россия — права Турции на Западном ЗакавказьеБорьба за выход к Балтийскому морю1699 г. — заключение антишведского Северного союза (Россия, Дания, Саксония, Речь Посполитая)Коренной поворот во внешней политике России — вместо борьбы за выход к южным морям на первое место была поставлена задача овладения побережьем Балтийского моря1700-1721 гг. — Северная войнаРоссия получила выход к Балтийскому морю, стала морской державой
Производство материальных благ, их обмен и распределение охватываются сферой общества 1) социальной 2) трудовой 3) экономической 4) технической · 2. Социальной сущностью человека обусловлена его потребность в 1) дыхании 2) питании 3) самосохранении 4) самореализации · 3. Володя хорошо учится, проявляет ответственность и самостоятельность в поступках. Он занимается в кружке авиамоделирования и в музыкальной школе по классу гитары. Все это характеризует Володю как 1) индивида 2) личность 3) ученика 4) товарища · 4. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы?
А. Климатические условия влияют на развитие общества. Б. Взаимодействие природы и общества носит противоречивый характер.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны · 5. Что отличает искусство от других форм культуры? 1) стремление получить истинное знание 2) использование художественных образов 3) опора на представления о добре и зле 4) отражение окружающего мира · 6. Верны ли следующие суждения о религии?
А. Религия опирается на представления людей о влиянии сверхъестественных сил на их жизнь. Б. Религия устанавливает определенные правила поведения.
Основные задачи
решения
Результаты
Борьба с Крымским ханством и Турцией за утверждение присутствия России на Чёрном море
1695 г. — I Азовский походНеудачная осада турецкой крепости Азов1696 г. — II Азовский походВзятие Азова, строительство крепости Таганрог1697 г. — Россия, Австрия и Венеция заключили наступательный союз против турок сроком на 3 годаДипломатическая подготовка России к войне с Турцией1697-1698 гг. — Россия направила за границу Великое посольство» для укрепления антитурецкого союзаДипломатическую задачу Великое посольство» не выполнило: Голландия и Англия, заинтересованные в торговле с Турцией, не поддержали предложения России. Австрия и Венеция намеревались заключить сепаратный (отдельный от союзников) мир с Турцией1700 г. — перемирие с Турцией на 30 летОбеспечение безопасности южных границ России1710-1711 гг. — Прутский поход Петра I
Поражение русской армии — потеря Россией Приазовья, что ухудшило её положение в Северном Причерноморье и в Правобережной УкраинеЗакрепление России в Каспийском регионе, оказание христианским народам Закавказья (Грузия, Армения) в борьбе против Ирана, за овладение выходом к Ирану и Индии1722-1724 гг.— Каспийский поход Петра IПетербургский договор (1723) с Ираном. России отошли западный и южный берег Каспия с городами Дербент, Решт, Астрабад. Константинопольский договор (1724 ) с Турцией: султан признал приобретения России в Прикаспии, а Россия — права Турции на Западном ЗакавказьеБорьба за выход к Балтийскому морю1699 г. — заключение антишведского Северного союза (Россия, Дания, Саксония, Речь Посполитая)Коренной поворот во внешней политике России — вместо борьбы за выход к южным морям на первое место была поставлена задача овладения побережьем Балтийского моря1700-1721 гг. — Северная войнаРоссия получила выход к Балтийскому морю, стала морской державой
1) социальной
2) трудовой
3) экономической
4) технической ·
2. Социальной сущностью человека обусловлена его потребность в
1) дыхании
2) питании
3) самосохранении
4) самореализации ·
3. Володя хорошо учится, проявляет ответственность и самостоятельность в поступках. Он занимается в кружке авиамоделирования и в музыкальной школе по классу гитары. Все это характеризует Володю как
1) индивида
2) личность
3) ученика
4) товарища ·
4. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы?
А. Климатические условия влияют на развитие общества.
Б. Взаимодействие природы и общества носит противоречивый характер.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны ·
5. Что отличает искусство от других форм культуры?
1) стремление получить истинное знание
2) использование художественных образов
3) опора на представления о добре и зле
4) отражение окружающего мира ·
6. Верны ли следующие суждения о религии?
А. Религия опирается на представления людей о влиянии сверхъестественных сил на их жизнь.
Б. Религия устанавливает определенные правила поведения.