Дополните предложения пропущенными словами. 1) Об уйсунях писал в «Исторических записках» китайский историк
2) Столицей уйсуней был город
3) Уйсуни занимали часть современного Казахстана
4) Одно из направлений контролировалось кангюями
5) Государство кангюев занимали территорию среднего течения реки
6) Кангюйское государство делилось на административных центров
7) Город являлся столицей госудаства кангюев
8) Правитель уйсуней носил титул
9) Существование имущественного неравенства и частной собственности у уйсунов можно узнать по ​

ответ:1)дата начала войны

Первая мировая- 28 июля 1914

Вторая мировая-1 сентября 1939

2)Как началась война

Первая мировая- Причины: Милитаризм,Рост национализма, Убийство Франца Фердинанда

Вторая мировая-Вермахт начал наступление на Польшу и 28 сентября захватил ее.

3)Основные государства

Первая мировая-Германия, Австро‑Венгрия, Османская империя, Болгария.

Вторая мировая-Германия,Италия,Япония

4)Итоги войны

Первая мировая-Разделение Болгарии. Объявление независимости Черногории, Сербии и Румынии.

Оккупация Австро-Венгрией Боснии и Герцоговины

Вторая мировая-Не знаю

5)Трагические последствия войны

Первая мировая-Сложившийся миропорядок после войны был главным фактором возникновения Второй мировой войны

Мир потерял 10 миллионов военнослужащих  

21 миллион человек было ранено

Крупные экономические потери  

Территории Франции, Бельгии и России были разрушены в большей степени

Оккупированные территории были разграблены

Началось строительство оборонительных сооружений

Вторая мировая -Европа оказалась разделена на два лагеря: западный (капиталистический) и восточный (социалистический) . В Греции конфликт между коммунистами и довоенным правительством перерос в гражданскую войну. Отношения между двумя блоками резко ухудшились уже через пару лет после окончания войны. Началась Холодная война.

1.культурно-историческая концепция поликультурного развития человеческого общества на основе проведения единой культурной политики, создания единых правовых и экономических условий для развития культур разных народов.

5.Отношения в сфере образования регулируются Конституцией Российской Федерации, настоящим Федеральным законом, а также другими федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации, содержащими нормы, регулирующие отношения в сфере образования (далее - законодательство об образовании).

Объяснение:Остальное незнаю