В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Х
Химия
Д
Другие предметы
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
М
Музыка
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
У
Українська література
Р
Русский язык
Ф
Французский язык
П
Психология
О
Обществознание
А
Алгебра
М
МХК
Г
География
И
Информатика
П
Право
А
Английский язык
Г
Геометрия
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
225572
225572
30.04.2022 10:46 •  История

Ex.3
Complete the sentences then read and translate them:
1. is, a, big, there, window, bedroom, in, my.
2. are, house, no, our, in, pantries, there.
3. a, with, shares, he, room, friend, his.
4. Hobbit’s, is, lift, in, a, hole, there?
5. you, a, own, have, room, of, got, you?

Ex.4
Fill the gaps with my, your, his, its, their:
1. Once upon a time a king and a queen lived in a palace . palace was big and beautiful.
2. Miss Chatter has a lot of friends. friends write letters and postcards to her.
3. Ann saw signals and helped me.
4. Do you get along with sister?
5. He writes little poems for magazines. poems are funny but wise.

Ex.5
Put nouns in plural:
A frog – three
A tree – five
A banana – two
A potato – six
A child – eleven
A boy – ten
A deer – seven
A window – nine
An umbrella – eight
An goose – four

Ex.6
Fill in the gaps with am, is, are:
1. There two pictures on the wall.
2. The book on the table.
3. There a telephone in the hall.
4. My dog in the bedroom.
5. I ___ a pupil.
6. Jack and Jill my friends.
7. there eggs in the fridge?
8. there milk in the jar?
9. There people in the street.
10. a policeman in the car.

Ex.7
Fill in the gaps with no, a/an, any, some:
1. There are biscuits in the box. Can I have one?
2. Have you got ___ oranges in the basket?
3. There is spoon on the table.
4. Can I have ice cream?
5. We need salt.
6. We have sugar. Can you go and buy?
7. We haven’t got eggs.
8. There isn’t cheese at home.
9. I’d like milk in my coffee.
10. Can you give me apple?

Ex.8
Distribute the nouns un four columns by topics family, at home, town, school:
Pencil, cousin, door, cellar, daughter, uncle, mirror, pupil, bridge, sister, market, study, desk, eraser, nephew, paints, subway, bedroom, church, crossroads.​

Показать ответ
Ответ:
Moduev
Moduev
10.05.2022 12:59
«бешеные»  (les enragés)  — одна из наиболее радикальных фракций  французской революции  1789-1794 гг. лидеры движения «бешеных»  — жак ру, теофиль леклерк, варле  (  и клер локамб. движение представляло интересы городской бедноты.началом движения «бешеных» следует считать весну 1792 года. до переворота 31 мая  — 2 июня 1793 года  «бешеные» находились в тактическом союзе с якобинцами, основную суть сотрудничества составляла борьба с жирондистами.со 2 июня  по начало сентября 1793 года — противостояние со вчерашними союзниками, заканчивающееся удовлетворением требований «бешеных». в состав реформ, предлагаемых «бешеными» входила реквизиция  хлеба у производителей и продажа его потребителям по твёрдым или «максимальным» ценам. вели́кая францу́зская револю́ция  (révolution française)  — крупнейшая трансформация социальной и политической систем франции,  произошедшая в концe xviii века, в результате которой был уничтожен старый порядок, и франция из монархии  стала республикой де-юре  свободных и равных граждан. девиз  — «свобода, братство,  равенство».началом революции стало взятие бастилии  14 июля 1789 года, а её окончанием разные считают 27 июля 1794 (термидорианский переворот) или 9 ноября 1799 года (переворот 18 брюмеров).
0,0(0 оценок)
Ответ:
bestsoule
bestsoule
02.11.2022 13:05
Средневековой японии условно можно разделить на два периода: нара и хэйан (vii в. — первая половина xii в. ) и эпоху сегуната (конец xii в. — середина xix в.) . на первом этапе япония развивалась как классическое восточное государство. многие институты сознательно пе-реносились сюда из соседнего более могущественного в то время китая. японский император так же, как и китай-ский, концентрировал в своих руках верховную светскую и религиозную власть. при его дворе была аристократия — высший слой общества, выполнявший бюрократические фун-кции. крестьяне-общинники трудились непосредственно в пользу казны государства, которое по своему усмотрению распоряжалось этими средствами. политическая система япония характеризовалась централизацией власти, верховной собственностью государства (в лице императора) на землю при непосредственном общинном землепользовании. однако уже в это время происходит формирование фео-дальных отношений. в xi —xi веках окончательно утверж-дается новая форма землевладения — феодальное поместье. в 1192 г. император теряет светскую власть, уступая ее сегуну. в стране окончательно утверждается феодаль-ный порядок. низшей хозяйственной ячейкой была общи-на. сословие феодалов в целом делилось на крупных князей и их вассалов — рядовых самураев. выделялась также наиболее приближенная к сегуну прослойка влиятельных самураев, имевшая большие привилегии. в дальнейшем структура японского общества стала характеризоваться делением на четыре основных разряда: торговцев, ремес-ленников, крестьян и дворян. по отношению к представи-телям низших слоев общества феодал обладал исключи-тельными правами: если поведение крестьянина казалось самураю неугодным, он имел право зарубить его тут же, без всяких разбирательств, что являлось отголоском тра-диционных восточных общественных отношений.
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: История
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота