История 6 класс 26 параграф 2 пункт карточка 1 объясни на примере любую фразу из текста

2 задайте вопрос автору текста

3 связь с каким тем история затрагивает текст

4 пример что содержание текста пригодится в жизни

СДЕЛАТЬ

автор учебника е. в. пчелов п. в. лукин
дам 20б

.Отрицательные стороны.
С другой стороны, массовая культура направлена на производство «массового человека» , заимствующего свои мысли из радио- и телепередач, рекламы, глянцевых журналов. Заимствуя мысли и образцы поведения, человек становится простым исполнителем заданных ролей с атрофированной личностью, т. е. человек обезличивается.
Люди не хотят думать, не хотят не то чтобы что-то свое сочинять, но и просто читать. Человек уже не выражает себя ни в чем, а только потребляет готовое. Массовая культура направлена на упрощение общества. Все проще и проще, все однообразнее и однообразнее. Под воздействием массовой культуры обезличиваются не только отдельные люди, но и взаимоотношения между ними. Люди все больше общаются по Интернету, пишут письма по Интернету, выходят замуж по Интернету, не выходя из дома, заказывают продукты и так далее. А ведь людям очень важно посмотреть в глаза друг другу при разговоре, чтобы понять, что каждый из них собою представляет. Сейчас это, к сожалению, исчезает.
1. Положительные стороны
Во-первых, массовая культура «демократична» , потому что она обращена ко всем людям без различия нации, класса, уровня бедности или богатства.
Во-вторых, массовая культура как бы компенсирует эмоциональный дефицит, который все больше присутствует в нашей жизни, ведь она (массовая культура) носит развлекательный характер. Каждый человек имеет право после сложной трудовой недели, прийти, например, в тот же самый кинотеатр, и от души повеселиться, похохотать на какой-нибудь американской комедии, не имеющей особого смысла и относящейся по всем признакам к массовой культуре. Люди имеют полное право не только «трудиться мозгами» , но и просто получать удовольствие.

В Прибалтике освобождение крестьян произошло в 1811 году на следующих условиях: крестьяне освобождались от крепостной зависимости, но землю при этом не получали.  Земли сохранялись за помещиками. В России в то время была попытка отмены крепостного права. Император поручил секретную разработку общероссийской крестьянской реформы А.А. Аракчееву. Но когда проект был готов, царь им не удовлетворился, так как этот проект не полностью решал крестьянский вопрос и переключился на другой проект того же Аракчеева- «Введение военных поселений». Этот проект больше заинтересовал императора, потому что в условиях экономического кризиса, совмещение военной службы солдат с хозяйственной деятельностью приносило отличную экономию для государства.