Какие аргументы в 1930-х гг. могли быть выдвинуть в пользу восстановления преподавания географии и истории. Кратко запишите по два -три аргумента "за преподавание географии". "за преподавание истории".

поскольку либерализм - антигуманная и тоталитарная идеология, а консервативизм - прогрессивный государственный строй, направленный на инновации в государстве, было неудивительно, что представители обеих этих течений перешли к политике реформ. либералам нужно было государственного контроля над населением, чего можно было добится только репрессиям, технологии для которых могли быть получены только реформам. консерваторам же было нужно оновленное государство, с новой и правовой системой , поэтому представители этого течения так же приступали к политике интенсивных реформ. одим из ярчайших представителей данного соучаствия двух партий была революция 1905 года, когда либералы и консерваторы решили сбросить царя николая 2, парламентской монархии для того, что бы принести россии новый политический строй и .

наполеон отметился во всём мире тем что достаточно умный был и грамотный руководиетль многое у него получалось   даже в первых его сражениях где на поле он проявил себя как грамотный полководец был сильно ранен но взял крепость под его командованием содрагнулись многие страны   и в те времна остановить его было сложно несмотря на его рост всё ему удавалось был эрудирован и когда напал на россию ведь уходили от сражений мы не давали прям ударов потому что по мощи мы уступали   но и многие расчёты у него были сельны даже после его разгрома после выхода из россии он всё равно потом собрался с силами опять набрал армиию это говорит о том что его уважали в его стране любили