Какие три из перечисленных положений характеризуют советский режим 1945 - 1953 гг. ? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) начало формирования культа личности И. Сталина; 2) альтернативные выборы в Советы всех уровней; 3) идеологическое давление на творческую интеллигенцию; 4) усиление карательных функций государства; 5) централизованное директивное планирование; 6) принятие новой Конституции
Объяснение:
Правители России после смерти Петра I
Имя, время правления
Характер родства по отношению к Петру I
Екатерина I Алексеевна (1725-1727)
Вторая жена Петра I, фактически с 1705, церковный брак с 1712, коронована в 1724
Петр II Алексеевич (1727-1730)
Внук Петра I, сын казненного Алексея Петровича, последний потомок Петра I по прямой мужской линии
Анна Ивановна (1730-1740)
Родная племянница Петра I, дочь его соправителя до 1696 г. – Ивана V Алексеевича
Иван VI Антонович (1740-1741), в связи с малолетством регентшей была его мать Анна Леопольдовна, дочь Екатерины Ивановны, внучка Ивана V Алексеевича по женской линии
Троюродный правнук Петра I, внучатый племянник Анны Ивановны, сын ее племянницы Анны Леопольдовны и Антона Ульриха, принца Брауншвейг-Люнебургского
Елизавета Петровна (1741-1761)
Родная дочь Петра I, формально незаконнорожденная, т.к. родилась до оформления церковного брака Петра I и Екатерины Алексеевны
Петр III Федорович (1761-1762)
Родной внук Петра I и Екатерины I, сын их старшей дочери Анны Петровны, формально незаконнорожденной. Умерла при родах. Отец Петра III – Карл-Фридрих, герцог Гольштейн-Готторпский
Екатерина II Алексеевна (1762-1796)
Жена Петра III. Урожденная немецкая принцесса Ангальт-Цербстская
Павел I (1796-1801)
Правнук Петра I по женской линии. Сын Петра III и Екатерины Алексеевны (Екатерины II)
Культура России в XVIII в.
Отрасли культуры
Характерные черты
Творения, творцы
Образование и наука
- Сформировалась система образования: начальные, средние и высшие учебные заведения
- Образование носило сословный характер и было мало доступно для податных сословий
- Возникло образование для женщин
- Петр I создал Кунсткамеру, Навигацкую школу, Академию наук, университет и гимназию при АН
- Ломоносов при Елизавете Петровне создал Московский университет (1754)
- Бецкой создал Смольный институт
Архитектура
- Широко использовался зарубежный опыт и зарубежные архитекторы
- Наибольшее распространение получил стиль барокко
- плеяда архитекторов создала Петербург (Трезини, Растрелли и др.)
Изобразительное искусство
-Батальная, портретная и жанровая живопись достигли высокого уровня
- Появилась скульптура как вид изобразительного искусства, а также городская скульптура
- Боровиковский, Левицкий и другие создали галерею правителей и обычных людей
- Ф.И.Шубин создал скульптурные портреты братьев Орловых, Ломоносова и др.
- Коллекция скульптур размещена в Летнем саду Петербурга
Литература
- Обмирщение литературы
- Появление новых жанров
- Ломоносов, Державин, Фонвизин, Сумароков и др.
Наука и техника
- Становление академической науки
- Ограниченно прикладной характер технических изобретений
- Изучение территории России
- Ломоносов – ученый – энциклопедист
- Кулибин, Нартов и другие
Бытовой уклад
- Появление западной моды у привилегированных сословий
- Сохранение традиционного уклада основной частью населения
- Ассамблеи, праздники, фейерверки, балы
- Гуляния, кулачный бой, пьянство, малая продолжительность жизни у простого люда