народно-освободительная борьба». Задание №1.Установите соответствие Казахские акыны-жырау Творчество 1. Бухаржырау А. Им были созданы песни жоқтау и естірту, посвященные смерти Богенбай-батыра 2. Умбетейжырау Б. Активно участвовал во многих походах против джунгар как батыр 3. Актамбердыжырау С. Создал много назидательных песен-размышлений, выражавших идею сохранения и упрочения независимости Казахского ханства Вывод:оцените значимость произведений акынов-жырау как исторических источников

Потому ,что реформы были очень важны для России , страна должна была выбирать по какому пути идти своему или западному , 1861 Александр 2 принял "Крестьянскую реформу " -это самая важная реформа ,отмена крепостного права ,затем была и "Судебная реформа" -позволяла как и крестьянам так и дворянству иметь право на слово , на справедливый суд , "Военная реформа " мы тогда проиграли войну ( с османами вроде или с Японией , или шла война за нашу территорию на юге) "Городская реформа " ,"Реформа печати "- свобода слова , все человек мог написать о своих взглядах и своё мнение о власти и т.д

Все реформы Александра фактически создавали базис для развития капитализма в России:
- крестьянская реформа позволяла создать рабочий класс - основная производственная сила капитализма
- земская реформа - ослабляла роль центральной власти, что было на руку капиталу (власть денег в регионах усиливалась)
- судебная реформ - суды присяжных - это фактически манипулирование любым судебным процессом
- городская реформа - позволила финансовому и торговому капиталу "приватизировать" многие городские функции и усилить влияние на развитие городов
- военная реформа - сократила армию (снизив в чем-то бое и высвободила доп трудовые ресурсы
- образовательная реформа - была направлена на смену подготовки кадров для развития капитализма.

Поэтому слово "либеральный" необходимо скорее всего понимать в сочетании с "либерализмом", одним из экономических течений, которое проповедует свободный рынок, независимый от государства. НА это и были направлены реформы Александра.