Человек — дитя Земли. Он родился в земных условиях. Воздух, вода, земля, ритмы естественных природных процессов, разнообразие растительного и животного мира, климатические условия — все это обусловило жизнь человека. Человек должен стоять на земле, дышать чистым воздухом, регулярно есть и пить, переносить жару и холод.
Нельзя забывать, что где бы ни был человек, на протяжении всей жизни его окружает природа. Точнее будет сказать, что человек живет среди природы, живет с тех самых пор, когда вышел из природы, будучи ее неотъемлемой частью. Сегодня стремление людей проводить свое свободное время на природе, привязанность к животным и растениям свидетельствует о связи человека с природой.
Не случайно существуют приподнято-торжественные изречения: «Человек — царь природы», «Человек — вершина всего живого», но и «Человек — дитя природы». Человек и природа — одна система. Части ее зависят друг от друга, друг друга изменяют или препятствуют в развитии. И чтобы жить, нужно быть в гармонии с окружающей средой постоянно.
Главное отличие людей от других живых существ заключается в особой роли человека в жизни планеты. Поэтому-то такой важной и необходимой считает современное человеческое общество заботу об охране природы, принимает справедливые законы, запрещающие нарушать ее единство.
«Все мы пассажиры одного корабля по имени Земля». Это образное выражение французского писателя Антуана де Сент-Экзюпери особенно актуально именно сегодня, когда человечество переступило порог XXI века.
Долгое время с особой гордостью произносились слова: «Широка страна моя родная, много в ней лесов, полей и рек...» Но если всего много — значит ли это, что нет необходимости беречь природные богатства?
Современная цивилизация осуществляет невиданное давление на природу. В своем «триумфальном шествии» люди часто оставляют после себя покрытые солончаками, затопленные болотами, изрытые карьерами, непригодные для жизни и хозяйствования территории. Забота об облике нашей Земли мне представляется очень важной. Истоки сыновнего чувства к отчизне лежат в воспитании в человеке с раннего детства заботливого отношения к природе, людям.
Но, к огромному сожалению, у большинства людей нет настоящего умения любить и видеть природу, понимать и ценить ее. Без такого умения некоторые очень своеобразно демонстрируют свою «любовь» к природе: уничтожают, уродуют ее. Увидев в озере цветок лилии, каждый «ценитель красоты» обязательно его сорвет, хотя знает, что не довезет до дома. А есть и такие, которые, встретив на своем пути гнездо соловья, могут раскидать птенцов, хотя сами очень любят его пение, а встретив ежика, обязательно поймают его и привезут в городскую квартиру, чтобы через день-два полуживого выпустить на тротуар.
К сожалению, сегодня у достаточно широкого круга людей многие моральные и культурные ценности сведены к минимуму. И уж тем более никому нет дела до охраны природы. Я считаю, что именно мы, молодежь, должны думать о сохранении природных ресурсов. В наших руках будущее нашей страны и нашей планеты.
В заключение хотелось бы сказать, что человек и природа постоянно находятся в тесном взаимодействии: человек влияет непосредственно на природу, природа дает ему все необходимое, дарит радость от созерцания ее красоты. Поэтому такое тесное сотрудничество очень чувствительно к любым грубым вторжениям и оказывает сильное взаимное влияние. Удивительно сложна и удивительно неразрывна взаимосвязь человека и природы, и недооценивать важность таких отношений ни в коем случае нельзя.
Учитесь ценить природу, понимать ее и помните: за любовь к себе она платит сторицей!
1492 г. - Колумб открыл Америку. Колонизация Америки осуществлялась Португалией, Испанией, Англией, Францией и т. д. В 1607 году английская экспедиция основала поселок Джеймстаун, ставший центром английской колонии Виргинии. С 1619 года в Америку завозят негров. В 1620 году группа английских поселенцев в составе 102 человек, основала колонию Новый Плимут (пилигримы). Между северной и южной английскими колониями вскоре появились колонии шведские, голландские (Новый Амстердам – ныне Нью-Йорк), впоследствии захваченные англичанами. К 18 веку на Атлантическом побережье Северной Америки уже было 13 колоний, которые принято делить на 3 группы (северные, южные и средние).
Экономика (хозяйственное развитие) Северные колонии (Новый Гэмпшир, Массачусетс, Род-Айленд, Коннектикут) – «Новая Англия». Эти колонии сохраняли чисто английский характер, в том числе и в экономике. Образовалось фермерское хозяйство, развивалась промышленность. Использовался наемный труд. Уровень доходов в целом был средний, за редким исключением. Южные колонии (Виргиния, Северная и Южная Каролина, Джорджия) образовали плантационные хозяйства, где работали негры, которых привозили из Африки. Уровень доходов рабовладельцев-плантаторов был достаточно высок. Между северными и южными колониями находились среднеатлантические колонии (Нью-Йорк, Делавэр, Пенсильвания, Новый Джерси, Мериленд), для которых были характерны фермерские хозяйства и крупные феодальные поместья. Везде развивалась промышленность. Среди переселенцев в Америку были в основном жители Британских островов. В 18 веке пестрота населения увеличилась, однако к началу войны за независимость все колонии были англоязычные. Между колониями активно развивались экономические связи. Велась активная торговля с Европой и Азией. Англия издавала запретительные экономические законы в отношении колоний, поскольку англичане хотели иметь все доходы от колоний и оставлять местным предпринимателям минимум. Однако эти законы выполнялись колонистами частично или вообще не выполнялись. Особенно колонисты выступали против налоговой политики метрополий. 1765 году английский парламент принял закон о гербовом сборе, согласно которому надо было платить за любую сделку, оформленную на бумаге. Это был первый прямой налог, который вводился английским парламентом в колониях. Он вызвал массовый протест. Колонисты создали в Нью-Йорке межколониальный конгресс, где приняли декларацию прав. Там было записано «никаких налогов без представителя» (no taxation without representation). Начался бойкот английских товаров, англичане были вынуждены отменить этот закон. Спустя несколько лет конфликт вспыхнул с новой силой, так как Англия ввела в колониях чайную монополию (исключительное право торговли чаем Ост-Индской компании); чай в колониях немного подорожал. И когда в декабре 1773 года в Бостон привезли чай из Индии, группа колонистов, переодевшись ночью в индейцев, пробралась на корабли и выбросила чай в море («Бостонское чаепитие»). Англия в ответ на это издает жесткие законы; практикуются патрулирование военными кораблями, обыски, досмотры. Такова была ситуация накануне войны за независимость.
Человек — дитя Земли. Он родился в земных условиях. Воздух, вода, земля, ритмы естественных природных процессов, разнообразие растительного и животного мира, климатические условия — все это обусловило жизнь человека. Человек должен стоять на земле, дышать чистым воздухом, регулярно есть и пить, переносить жару и холод.
Нельзя забывать, что где бы ни был человек, на протяжении всей жизни его окружает природа. Точнее будет сказать, что человек живет среди природы, живет с тех самых пор, когда вышел из природы, будучи ее неотъемлемой частью. Сегодня стремление людей проводить свое свободное время на природе, привязанность к животным и растениям свидетельствует о связи человека с природой.
Не случайно существуют приподнято-торжественные изречения: «Человек — царь природы», «Человек — вершина всего живого», но и «Человек — дитя природы». Человек и природа — одна система. Части ее зависят друг от друга, друг друга изменяют или препятствуют в развитии. И чтобы жить, нужно быть в гармонии с окружающей средой постоянно.
Главное отличие людей от других живых существ заключается в особой роли человека в жизни планеты. Поэтому-то такой важной и необходимой считает современное человеческое общество заботу об охране природы, принимает справедливые законы, запрещающие нарушать ее единство.
«Все мы пассажиры одного корабля по имени Земля». Это образное выражение французского писателя Антуана де Сент-Экзюпери особенно актуально именно сегодня, когда человечество переступило порог XXI века.
Долгое время с особой гордостью произносились слова: «Широка страна моя родная, много в ней лесов, полей и рек...» Но если всего много — значит ли это, что нет необходимости беречь природные богатства?
Современная цивилизация осуществляет невиданное давление на природу. В своем «триумфальном шествии» люди часто оставляют после себя покрытые солончаками, затопленные болотами, изрытые карьерами, непригодные для жизни и хозяйствования территории. Забота об облике нашей Земли мне представляется очень важной. Истоки сыновнего чувства к отчизне лежат в воспитании в человеке с раннего детства заботливого отношения к природе, людям.
Но, к огромному сожалению, у большинства людей нет настоящего умения любить и видеть природу, понимать и ценить ее. Без такого умения некоторые очень своеобразно демонстрируют свою «любовь» к природе: уничтожают, уродуют ее. Увидев в озере цветок лилии, каждый «ценитель красоты» обязательно его сорвет, хотя знает, что не довезет до дома. А есть и такие, которые, встретив на своем пути гнездо соловья, могут раскидать птенцов, хотя сами очень любят его пение, а встретив ежика, обязательно поймают его и привезут в городскую квартиру, чтобы через день-два полуживого выпустить на тротуар.
К сожалению, сегодня у достаточно широкого круга людей многие моральные и культурные ценности сведены к минимуму. И уж тем более никому нет дела до охраны природы. Я считаю, что именно мы, молодежь, должны думать о сохранении природных ресурсов. В наших руках будущее нашей страны и нашей планеты.
В заключение хотелось бы сказать, что человек и природа постоянно находятся в тесном взаимодействии: человек влияет непосредственно на природу, природа дает ему все необходимое, дарит радость от созерцания ее красоты. Поэтому такое тесное сотрудничество очень чувствительно к любым грубым вторжениям и оказывает сильное взаимное влияние. Удивительно сложна и удивительно неразрывна взаимосвязь человека и природы, и недооценивать важность таких отношений ни в коем случае нельзя.
Учитесь ценить природу, понимать ее и помните: за любовь к себе она платит сторицей!
1492 г. - Колумб открыл Америку.
Колонизация Америки осуществлялась Португалией, Испанией, Англией, Францией и т. д.
В 1607 году английская экспедиция основала поселок Джеймстаун, ставший центром английской колонии Виргинии.
С 1619 года в Америку завозят негров.
В 1620 году группа английских поселенцев в составе 102 человек, основала колонию Новый Плимут (пилигримы).
Между северной и южной английскими колониями вскоре появились колонии шведские, голландские (Новый Амстердам – ныне Нью-Йорк), впоследствии захваченные англичанами.
К 18 веку на Атлантическом побережье Северной Америки уже было 13 колоний, которые принято делить на 3 группы (северные, южные и средние).
Экономика (хозяйственное развитие)
Северные колонии (Новый Гэмпшир, Массачусетс, Род-Айленд, Коннектикут) – «Новая Англия». Эти колонии сохраняли чисто английский характер, в том числе и в экономике.
Образовалось фермерское хозяйство, развивалась промышленность. Использовался наемный труд. Уровень доходов в целом был средний, за редким исключением.
Южные колонии (Виргиния, Северная и Южная Каролина, Джорджия) образовали плантационные хозяйства, где работали негры, которых привозили из Африки. Уровень доходов рабовладельцев-плантаторов был достаточно высок.
Между северными и южными колониями находились среднеатлантические колонии (Нью-Йорк, Делавэр, Пенсильвания, Новый Джерси, Мериленд), для которых были характерны фермерские хозяйства и крупные феодальные поместья.
Везде развивалась промышленность.
Среди переселенцев в Америку были в основном жители Британских островов. В 18 веке пестрота населения увеличилась, однако к началу войны за независимость все колонии были англоязычные.
Между колониями активно развивались экономические связи. Велась активная торговля с Европой и Азией.
Англия издавала запретительные экономические законы в отношении колоний, поскольку англичане хотели иметь все доходы от колоний и оставлять местным предпринимателям минимум. Однако эти законы выполнялись колонистами частично или вообще не выполнялись. Особенно колонисты выступали против налоговой политики метрополий.
1765 году английский парламент принял закон о гербовом сборе, согласно которому надо было платить за любую сделку, оформленную на бумаге. Это был первый прямой налог, который вводился английским парламентом в колониях. Он вызвал массовый протест.
Колонисты создали в Нью-Йорке межколониальный конгресс, где приняли декларацию прав. Там было записано «никаких налогов без представителя» (no taxation without representation). Начался бойкот английских товаров, англичане были вынуждены отменить этот закон. Спустя несколько лет конфликт вспыхнул с новой силой, так как Англия ввела в колониях чайную монополию (исключительное право торговли чаем Ост-Индской компании); чай в колониях немного подорожал. И когда в декабре 1773 года в Бостон привезли чай из Индии, группа колонистов, переодевшись ночью в индейцев, пробралась на корабли и выбросила чай в море («Бостонское чаепитие»). Англия в ответ на это издает жесткие законы; практикуются патрулирование военными кораблями, обыски, досмотры.
Такова была ситуация накануне войны за независимость.